下列說(shuō)法正確的是（     ）
A．當(dāng)作用力做正功時(shí)，反作用力一定做負(fù)功
B．一對(duì)相互作用的靜摩擦力做功的總和為零
C．一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做功的總和為負(fù)
D．當(dāng)人從蹲在地上至站起來(lái)的過(guò)程中，人受到的重力做負(fù)功，地面給人的支持力做正功
BC

試題分析:當(dāng)作用力做正功時(shí)，反作用力可能做正功，也可能做負(fù)功，還可能不做功，故A錯(cuò)誤；靜摩擦力存在于相對(duì)靜止的物體之間，所以這兩個(gè)物體的位移總是相同的，而一對(duì)相互作用的靜摩擦力的方向總是相反的，所以它們做功的總和為零，故B正確；一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做功的總和為負(fù)，因?yàn)橐粚?duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做功的效果總是使系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確，當(dāng)人從蹲在地上至站起來(lái)的過(guò)程中，地面給人的支持力沒(méi)有做功，因?yàn)樵谥С至ψ饔命c(diǎn)方向上沒(méi)位移的，故D錯(cuò)誤；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一根不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)光滑的水平軸O，兩端分別連接質(zhì)量為m的小球A和質(zhì)量為4m的物塊B，物塊B置于O點(diǎn)正下方的水平面上，拉直繩使OA水平，此時(shí)OA的長(zhǎng)度為L。
（1）小球A由靜止釋放繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)90°時(shí)，求小球的速度大小和物塊對(duì)地面的壓力
（2）若保持A的質(zhì)量不變，將B換成質(zhì)量也為m的物塊，使繩OA水平，當(dāng)小球A由靜止釋放轉(zhuǎn)到O點(diǎn)正下方時(shí)，物塊B的速度大小為v，求小球A的速度大小和方向（設(shè)A與B不會(huì)相碰，方向用三角函數(shù)表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一本書(shū)靜止在水平桌面上，桌面對(duì)書(shū)的支持力的反作用力是（　�。�
A．書(shū)對(duì)桌面的壓力B．書(shū)對(duì)地球的吸引力
C．地球?qū)?shū)的吸引力D．地面對(duì)桌子的支持力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

地面上有質(zhì)量m=2.0×103 kg的物體，用起重機(jī)將它豎直向上勻加速提升到h="10" m的高處，物體在這段上升過(guò)程中，起重機(jī)鋼繩對(duì)它的拉力F=2.1×104 N。取g="10" m/s2，將物體視為質(zhì)點(diǎn)．
（1）求鋼繩的拉力F所做的功WF。
（2）選擇地面為參考平面，求物體在h="10" m處的重力勢(shì)能EP。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（20分）同步加速器在粒子物理研究中有重要的應(yīng)用，其基本原理簡(jiǎn)化為如圖所示的模型。M、N為兩塊中心開(kāi)有小孔的平行金屬板。質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子A（不計(jì)重力）從M板小孔飄入板間，初速度可視為零，每當(dāng)A進(jìn)入板間，兩板的電勢(shì)差變?yōu)閁，粒子得到加速，當(dāng)A離開(kāi)N板時(shí)，兩板的電荷量均立即變?yōu)榱�。兩板外部存在垂直紙面向里的勻�?qiáng)磁場(chǎng)，A在磁場(chǎng)作用下做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)，R遠(yuǎn)大于板間距離，A經(jīng)電場(chǎng)多次加速，動(dòng)能不斷增大，為使R保持不變，磁場(chǎng)必須相應(yīng)地變化。不計(jì)粒子加速時(shí)間及其做圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的電磁輻射，不考慮磁場(chǎng)變化對(duì)粒子速度的影響及相對(duì)論效應(yīng)。求

（1）A運(yùn)動(dòng)第1周時(shí)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大小；
（2）在A運(yùn)動(dòng)第n周的時(shí)間內(nèi)電場(chǎng)力做功的平均功率；
（3）若有一個(gè)質(zhì)量也為m、電荷量為+kq（k為大于1的整數(shù)）的粒子B（不計(jì)重力）與A同時(shí)從M板小孔飄入板間，A、B初速度均可視為零，不計(jì)兩者間的相互作用，除此之外，其他條件均不變，下圖中虛線、實(shí)線分別表示A、B的運(yùn)動(dòng)軌跡。在B的軌跡半徑遠(yuǎn)大于板間距離的前提下，請(qǐng)指出哪個(gè)圖能定性地反映A、B的運(yùn)動(dòng)軌跡，并經(jīng)推導(dǎo)說(shuō)明理由。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于功，下列說(shuō)法中正確的是
A．功只有大小而無(wú)方向，所以功是標(biāo)量
B．力和位移都是矢量，所以功也是矢量
C．功有正功和負(fù)功，所以功是矢量
D．功的大小僅由力決定，力越大，做功越多

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

汽車越來(lái)越成為我們生活的必需品，提高汽車運(yùn)動(dòng)速率的有效途徑是增大發(fā)動(dòng)機(jī)的功率和減小阻力因數(shù)（設(shè)阻力與汽車運(yùn)動(dòng)速率的平方成正比，即F=kv2，k是阻力因數(shù)）。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為P0時(shí)，汽車運(yùn)動(dòng)的最大速率為vm，如果要使汽車運(yùn)動(dòng)的最大速率增大到2vm，則下列辦法可行的是
A．阻力因數(shù)不變，使發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率增大到4P0
B．發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率不變，使阻力因數(shù)減小到k/4
C．阻力因數(shù)不變，使發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率增大到2P0
D．發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率不變，使阻力因數(shù)減小到k/8

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m，在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動(dòng)了一段距離l。已知雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，雪橇受到的(  )
A．支持力做功為mglB．重力做功為0
C．拉力做功為FlcosθD．滑動(dòng)摩擦力做功為-μmgl

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重球m用一條不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線栓住后懸于O點(diǎn)，重球置于一個(gè)斜面不光滑的斜劈M上，用水平力F向左推動(dòng)斜劈M在光滑水平桌面上由位置（a）勻速向左移動(dòng)到位置（b），在此過(guò)程中，正確說(shuō)法是  （    ）
A．球與劈之間的摩擦力對(duì)球做正功；
B．劈與球之間的摩擦力對(duì)球做負(fù)功；
C．F對(duì)劈所做的功與球?qū)ε龅墓Φ慕^對(duì)值相等。
D．劈對(duì)球的彈力對(duì)球所做的功與球?qū)ε膹椓?duì)劈所做的功的絕對(duì)值不相等

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