如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量各為m1、m2的小物塊A和B, 分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端, 已知m1>m2. 現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）若選定物塊A從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程進(jìn)行測(cè)量, 則需要測(cè)量的物理量有_________.(在橫線(xiàn)上填入選項(xiàng)前的編號(hào))
①物塊的質(zhì)量m1、m2；
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；
③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時(shí)間；
④繩子的長(zhǎng)度。
（2）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度, 某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：
①繩的質(zhì)量要輕；
②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長(zhǎng)越好；
③盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要搖晃
④兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。
以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確度有作用的是____________。（在橫線(xiàn)上填入選項(xiàng)前的編號(hào)）
（3）寫(xiě)出一條上面沒(méi)有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議：_________________________________________________________________________。
（1）①②或者①③。 （2）①③。 
（3）例如：對(duì)同一高度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值；或受力后相對(duì)伸長(zhǎng)盡量小的繩；等等。
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（17分）
Ⅰ.(4分) 在測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用一根細(xì)線(xiàn)和一均勻小球制成單擺。他已經(jīng)測(cè)得此單擺50個(gè)周期的時(shí)間為t，從懸掛點(diǎn)到小球頂端的線(xiàn)長(zhǎng)為l，還需要測(cè)量的物理量
為                 。將g用測(cè)得量表示，則g=                。
Ⅱ.(13分) 測(cè)一阻值約1Ω的電阻絲Rx的阻值。為較準(zhǔn)確測(cè)量，要求多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)室供選擇的器材有：
電源E：電動(dòng)勢(shì)約1.5V，內(nèi)阻可忽略
電流表A1：量程0～0.2A，內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A2：量程0～0.01A，內(nèi)阻約0.05Ω
電壓表V1：量程3.0V，內(nèi)阻非常大
電壓表V2：量程15.0V，內(nèi)阻非常大
滑動(dòng)變阻器R：0～10Ω
電阻箱R０：0～99.99Ω
電鍵S與導(dǎo)線(xiàn)若干
（1）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如上頁(yè)圖所示的電路圖來(lái)測(cè)量Rx，該電路有不妥或不符合要求之處，請(qǐng)指出其中的兩處：
①                                   ；
②                                   。

（2）請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的測(cè)量電路圖在方框內(nèi)，并標(biāo)明所選器材符號(hào)。
用測(cè)得的物理量計(jì)算Rx的公式是Rx=                    ；式中各物理量的物理意義是                                                                         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)(2分)一位同學(xué)用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)擺球的直徑，測(cè)得的結(jié)果如圖所示，則擺
球的直徑D=       cm．   
(2)(2分)另一位同學(xué)測(cè)定了單擺40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)
是         ，單擺的擺動(dòng)周期是          ．

(3)(2分)若測(cè)得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，你認(rèn)為可能的原因是          
                                (寫(xiě)其中一條即可)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)的加速度，如圖所示的是由實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，從0點(diǎn)開(kāi)始，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其中0，1，2，3，4，5，6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得s1="1.40" cm,s2="1.90" cm,s3="2.38" cm,s4="2.88" cm,s5="3.39" cm,s6="3.87" cm.則打第四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為_(kāi)_________ m/s；小車(chē)的加速度為_(kāi)_________ m/s2.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在科學(xué)探究活動(dòng)中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)．在“探究物體直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中, 某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)如下表．
所測(cè)的
物理量
1
2
3
4
5
6
時(shí)間t(s)
0.89
1.24
1.52
1.58
1.97
2.15
位移s(m)
0.25
0.50
0.75
1.00
1.25
1.50
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象．

（2）根據(jù)作圖可判斷出表格中第    組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤．
（3）若某同學(xué)提出位移與時(shí)間的二次方成正比的猜想,為驗(yàn)證猜想是否正確,應(yīng)作            圖象.若該猜想成立，則物體做            直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）下面所給器材中，選用哪些器材較好，請(qǐng)將所選用器材前字母依次填在指定位置
A．長(zhǎng)1m的左右的細(xì)線(xiàn)　B．長(zhǎng)30cm左右的細(xì)線(xiàn)　C．直徑2cm的鉛球D．直徑2cm的木球 E．秒表　F．時(shí)鐘 G．最小刻度是厘米的直尺　 H．最小刻度是毫米的直尺
所選器材有：　　　　　　　　
（2）某同學(xué)測(cè)出了n次全振動(dòng)的時(shí)間為t，測(cè)得擺線(xiàn)長(zhǎng)度為l，擺球的直徑為d，用上述物理量的符號(hào)寫(xiě)出測(cè)重力加速度的一般表達(dá)式為g=            
（3）宇航員在某星球上也利用單擺測(cè)該星球表面處的重力加速度。實(shí)驗(yàn)測(cè)得了5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期，記錄如下：
l(m)
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
T(s)
1.01
1.23
1.46
1.56
1.73
T2(s2)
1.02
1.51
2.13
2.43
3.00
以l為縱坐標(biāo)，T2為橫坐標(biāo)在答題卷上作出l－T2圖形，并利用圖線(xiàn)求出該星球表面的重力加速度的大小為g=          （計(jì)算中取）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用計(jì)算機(jī)和力傳感器可以比較精確地測(cè)量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時(shí)間的變化圖像，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中掛鉤位置可認(rèn)為不變。某同學(xué)利用力傳感器和單擺來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖甲所示，固定力傳感器M，并在掛鉤的正下方固定一個(gè)小圓環(huán)（環(huán)中的光滑小孔O剛好夠一根細(xì)線(xiàn)穿過(guò)）。
②取一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)，一端固定一個(gè)小鐵球，另一端穿過(guò)小孔O固定在傳感器的掛鉤上。
③讓小鐵球處于靜止?fàn)顟B(tài)，從計(jì)算機(jī)中得到拉力隨時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示。
④讓小球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動(dòng)，從計(jì)算機(jī)中得到拉力隨時(shí)間的關(guān)系圖像如圖丙所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）由圖中數(shù)據(jù)可求得小孔O到小鐵球球心的距離為      m。（計(jì)算時(shí)取g≈π2）
（2）為了驗(yàn)證小球在最高點(diǎn)A和最低點(diǎn)C處的機(jī)械能是否相等，則（    ）
A．一定得測(cè)出小球的質(zhì)量m
B．一定得測(cè)出細(xì)線(xiàn)離開(kāi)豎直方向的最大偏角β
C．一定得知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g的大小
D．只要知道圖中的F0、F1、F2的大小
（3）若已經(jīng)用實(shí)驗(yàn)測(cè)得了第（2）小題中所需測(cè)量的物理量，則為了驗(yàn)證小球在最高點(diǎn)A和最低點(diǎn)C處的機(jī)械能是否相等，只需驗(yàn)證等式       是否成立。（用題中所給物理量的符號(hào)來(lái)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來(lái)研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問(wèn)題。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源（頻率為50Hz），再放開(kāi)紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中sA=42.05cm，sB=51.55cm，sC=62.00cm，則小車(chē)的加速度為a=___________m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度vB=_______m/s（保留2位有效數(shù)字）
（2）一組同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持沙和沙桶的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與_______的關(guān)系圖像。
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，要驗(yàn)證沙和沙桶以及小車(chē)的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是_________________________。（用上題的符號(hào)表示，不要求計(jì)算結(jié)果）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幾位同學(xué)一起用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車(chē)、砂桶等實(shí)驗(yàn)儀器研究物體的運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖1所示，經(jīng)測(cè)量知道，每條紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的距離都相等。設(shè)小車(chē)以加速度為a1,速度v1帶動(dòng)“No:1”紙帶運(yùn)動(dòng)，以加速度為a2，速度v2帶動(dòng)“No:2”紙帶運(yùn)動(dòng)，則（   ）
A．a(chǎn)1>a2
B．a(chǎn)1<a2
C．v1>v2
D．v1<v2

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同步練習(xí)冊(cè)答案