在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，由于擺球形狀不規(guī)則，無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量擺長(zhǎng)l，但擺線的長(zhǎng)度l’可以準(zhǔn)確測(cè)量�，F(xiàn)使用同一擺球，多次改變擺線長(zhǎng)度l’并測(cè)得每一次相應(yīng)的擺動(dòng)周期T對(duì)于數(shù)據(jù)處理方法，下列說法中正確的是（   ）
A．l’與T2不是直線關(guān)系
B．?dāng)[長(zhǎng)l可以利用l’-T2圖線求出
C．l’與T2是直線關(guān)系，在理論上，l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D．l’與T2是直線關(guān)系，在理論上，l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同
BC
根據(jù)公式可得，，可以發(fā)現(xiàn)l’與T2是直線關(guān)系，在理論上，l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同，并且擺長(zhǎng)l可以利用l’-T2圖線求出，
故選BC
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖甲所示是某種“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）當(dāng)a小球從斜槽末端水平飛出時(shí)與b小球離地面的高度均為H，此瞬間電路斷開使電磁鐵釋放b小球，最終兩小球同時(shí)落地．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明（      ）
A．兩小球落地速度的大小相同
B．兩小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等
C．a小球在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)與b小球的運(yùn)動(dòng)相同
D．兩小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度相等
（2）利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究a小球平拋運(yùn)動(dòng)的速度，從斜槽同一位置釋放小球，實(shí)驗(yàn)得到小球運(yùn)動(dòng)軌跡中的三個(gè)點(diǎn)A、B、C，如圖乙所示．圖中O為坐標(biāo)原點(diǎn)，B點(diǎn)在兩坐標(biāo)線交點(diǎn)，坐標(biāo)xB =" 40cm" ，yB = 20cm，A、C點(diǎn)均在坐標(biāo)線的中點(diǎn)．則a小球水平飛出時(shí)的初速度大小為vo= ______ __m/s；平拋小球在B點(diǎn)處的即時(shí)速度的大小vB=____   __m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是一小車在斜面上勻加速下滑過程中，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶．紙上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.10s．由此可以得出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打c點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為         ，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為      ．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


小題1:中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩種，它們對(duì)于電源的要求，相同點(diǎn)是                     ；不同點(diǎn)是           _____     。
小題2:圖為《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻的照片，由圖看出，小車正在向  運(yùn)動(dòng)（填 “左”或“右”）；小車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，所在位置是          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做《研究共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)時(shí)。
小題1:實(shí)驗(yàn)時(shí)先用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一位置O，此時(shí)記下彈簧秤示數(shù)、細(xì)繩套方向和O點(diǎn)位置；再用一只彈簧秤通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到__________，做好有關(guān)記錄。

小題2:實(shí)驗(yàn)時(shí)得到結(jié)果如圖所示，（F’與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)），圖中用一只簧秤拉時(shí)測(cè)得的力是_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)（如圖2所示）將可靠的事實(shí)與理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：
（1）減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍能達(dá)到原來的高度；
（2）兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；
（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨龋?br />（4）繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它變成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實(shí)，還是通過思維過程的推論，下列選項(xiàng)中正確的是（框內(nèi)數(shù)字表示上述程序的號(hào)碼）
A．事實(shí)2®事實(shí)1®推論3®推論4B．事實(shí)2®推論1®推論3®推論4
C．事實(shí)2®推論3®推論1®推論4D．事實(shí)2®®推論1®推論4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況。某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度等于    
m/s2，在打D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為     （保留兩位有效數(shù)字)，F(xiàn)到G的距離為     cm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀出下列儀器測(cè)量的讀數(shù)。 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


小題1:圖是研究小車運(yùn)動(dòng)時(shí)的s-t圖的實(shí)驗(yàn)裝置

①發(fā)射器和接收器組成       傳感器，
②這組傳感器測(cè)量的物理量是        ．
小題2:指出圖的s-t圖中指定區(qū)域內(nèi)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
l～2區(qū)域：________．
3～4區(qū)域：________．
5～6區(qū)域：________．

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