A. | 保持Q、S不變,增大d,則θ變大,C變小 | |
B. | 保持d、S不變.增大Q.則θ變大,C變大 | |
C. | 保持Q、d不變,減小S.則θ變小,C變小 | |
D. | 保持Q、S、d不變,在兩極板間插入電介質.則θ變小,C變小 |
分析 靜電計測定電容器極板間的電勢差,電勢差越大,指針的偏角越大.根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$分析極板間距離、正對面積變化時電容的變化情況,由于極板所帶電荷量不變,再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析板間電勢差的變化,即可再確定靜電計指針的偏角變化情況.
解答 解:A、B、根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得知,電容與極板間距離成反比,當保持Q、S不變,增大d時,電容C減小,因電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知板間電勢差增大,則靜電計指針的偏角θ變大.故A正確;
B、當保持d、S不變,增大Q時,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得知,電容C不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知板間電勢差增大,則θ變大,B錯誤.
C、根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得知,電容與極板的正對面積成正比,當保持d不變,減小S時,電容C減小,電容器極板所帶的電荷量Q不變,則由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知板間電勢差增大,靜電計指針的偏角θ變大,故C錯誤;
D、當保持Q、S、d不變,在兩極板間插入電介質,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得知,電容C變大,而由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知板間電勢差減小,則θ變小,故D錯誤.
故選:A.
點評 本題是電容動態(tài)變化分析問題,關鍵抓住兩點:一是電容器的電量不變;二是掌握電容的兩個公式:電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$和C=$\frac{Q}{U}$.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓總結出了萬物間相互作用的規(guī)律 | |
B. | 亞里士多德認為,力是物體運動狀態(tài)改變的原因,而不是物體運動的原因 | |
C. | 密立根測得電荷量e的數(shù)值 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)導線通電時,導線附近的小磁針發(fā)生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v0=3m/s | |
B. | 小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.6 | |
C. | 小物塊在D點時對軌道壓力F0=60N | |
D. | 小物塊在C點受到的合外力水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特在實驗中觀察到電流磁效應,揭示了電磁感應定律 | |
B. | 將直導線沿東西方向水平放置,把小磁針放在導線的正下方,給導線通以足夠大電流,小磁針一定會轉動 | |
C. | 將直導線沿南北方向水平放置,把小磁針放在導線的正下方,給導線通以足夠大電流,小磁針一定會轉動 | |
D. | 將直導線沿南北方向水平放置,把銅針(用銅制成的指針)放在導線的正下方,給導線通以足夠大電流,銅針一定會轉動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{{v}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{{v}_{3}}{{t}_{3}}$ | B. | $\frac{{v}_{1}}{2}$=$\frac{{v}_{2}}{2}$=$\frac{{v}_{3}}{2}$ | ||
C. | $\frac{{x}_{1}}{{t}_{1}^{2}}$=$\frac{{x}_{2}}{{t}_{2}^{2}}$=$\frac{{x}_{3}}{{t}_{3}^{2}}$ | D. | x1-x2=x2-x3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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