【題目】在“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測(cè)出了F1、F2,如圖所示.接下來(lái), 要用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮條測(cè)合力.在操作中應(yīng)當(dāng)( )
A. 沿F1、F2的角平分線方向拉伸橡皮條
B. 將橡皮條拉伸至O點(diǎn)
C. 使拉力的大小等于
D. 使拉力的大小等于F1、F2的大小之和
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛車(chē)由甲地出發(fā),沿平直公路開(kāi)到乙地剛好停止,其速度圖象如圖所示,那么0—t和t—3t兩段時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法正確的是( )
(1)加速度大小之比為2: 1
(2)位移大小之比為1: 2
(3)平均速度大小之比為1: 2
A. (1)(2) B. (1)(3)
C. (2)(3) D. (1)(2)(3)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩列頻率相同的波發(fā)生干涉時(shí),若兩列波的波峰在某質(zhì)點(diǎn)P位置相遇,則有 ( )
A.質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)始終加強(qiáng),P點(diǎn)振幅最大
B.質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)始終加強(qiáng),P點(diǎn)位移始終最大
C.質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)有時(shí)加強(qiáng),有時(shí)減弱,振幅隨時(shí)間周期性變化
D.質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)有時(shí)加強(qiáng),有時(shí)減弱,因?yàn)?/span>P點(diǎn)的位移隨時(shí)間作周期性變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).某次測(cè)量如圖1所示,指針示數(shù)為_____cm.
(2)他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端掛上鉤碼,并逐個(gè)增加鉤碼,測(cè)出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)作成鉤碼質(zhì)量m與彈簧的形變量x圖象如圖2:(重力加速度g取9.8m/s2)
根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可知,這種規(guī)格的彈簧勁度系數(shù)為_______N/m.在圖象的末端圖象變彎曲的原因是:___________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波
B.在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號(hào)而改變叫解調(diào)
C.所有波都能發(fā)生干涉、衍射和多普勒效應(yīng)
D.麥克斯韋首先提出了電磁波理論,并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證“拉力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”,某同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室找到下列器材:長(zhǎng)木板(一端帶定滑輪)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、質(zhì)量為200g的小車(chē)、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細(xì)線、學(xué)生電源(有“直流”和“交流”擋).該同學(xué)進(jìn)行下列操作:
A.組裝實(shí)驗(yàn)裝置,如圖(a)所示
B.將質(zhì)量為200g的小車(chē)?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車(chē)
C.選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D.接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,釋放小車(chē),打出一條紙帶
E.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖(b)所示
F.進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與處理
請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生電源應(yīng)選擇用____________擋(選填“直流”或“交流”)
(2)該同學(xué)將紙帶上打出的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為“0”,且認(rèn)為打“0”時(shí)小車(chē)的速度為零,其后依次標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6(相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)),各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,如圖(b)所示,該同學(xué)測(cè)量出計(jì)數(shù)點(diǎn)0到計(jì)數(shù)點(diǎn)3、4、5的距離,并標(biāo)在圖(b)上,則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí),小車(chē)的速度大小為_________m/s:如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車(chē)所受的拉力,則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)0到4的過(guò)程中,拉力對(duì)小車(chē)做的功為________J,小車(chē)的動(dòng)能增量為________J.(取重力加速度g=9.8 m/s2,結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)由(2)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該同學(xué)并沒(méi)有能夠得到“拉力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能增量”的結(jié)論,且對(duì)其他的點(diǎn)(如2、3、5點(diǎn))進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果與“4”計(jì)數(shù)點(diǎn)相似,你認(rèn)為產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因有___________(填寫(xiě)正確的選項(xiàng))
A.小車(chē)質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量
B.沒(méi)有平衡摩擦力
C.沒(méi)考慮鉤碼動(dòng)能的增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點(diǎn)等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,恰能滑到與O等高的D點(diǎn),g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn),求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值;
(3)若滑塊離開(kāi)C處的速度大小為4m/s,求滑塊從C點(diǎn)飛出至落到斜面上的時(shí)間t;
(4)改變A的初速度v0,通過(guò)計(jì)算判斷從最高點(diǎn)飛出的滑塊能否垂直打到斜面上。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示為一次用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出,測(cè)得AB、AC、AD、AE、AF、AG的位移大小分別為S1=1.30cm,S2=3.10cm,S3=5.38cm,S4=8.16cm,S5=11.45cm,S6=15.26 cm
①小車(chē)加速度大小為______ m /s;打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為______ m/s2(以上結(jié)果均保留2位有效數(shù)字).
②若電源頻率高于50Hz,若仍按照50Hz計(jì)算,則速度大小的測(cè)量值比真實(shí)值______ (填“偏大”或“偏小”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(20分)在光滑水平地面上有一凹槽A,中央放一小物塊B,物塊與左右兩邊槽壁的距離如圖所示,L為1.0m,凹槽與物塊的質(zhì)量均為m,兩者之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.05,開(kāi)始時(shí)物塊靜止,凹槽以v0=5m/s初速度向右運(yùn)動(dòng),設(shè)物塊與凹槽槽壁碰撞過(guò)程中沒(méi)有能量損失,且碰撞時(shí)間不計(jì)。g取10m/s2。求:( )
(1)物塊與凹槽相對(duì)靜止時(shí)的共同速度;
(2)從凹槽開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩者相對(duì)靜止物塊與右側(cè)槽壁碰撞的次數(shù);
(3)從凹槽開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩者剛相對(duì)靜止所經(jīng)歷的時(shí)間及該時(shí)間內(nèi)凹槽運(yùn)動(dòng)的位移大小。
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