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1.如圖甲所示,以斜面底端為重力勢能零勢能面,一物體在平行于斜面的拉力作用下,由靜止開始沿光滑斜面向下運動.運動過程中物體的機械能與物體位移關系的圖象(E-s圖象)如圖乙所示,其中0~s1過程的圖線為曲線,s1~s2過程的圖線為直線.根據該圖象,下列判斷正確的是(  )
A.0~s1過程中物體所受拉力可能沿斜面向下
B.0~s2過程中物體的動能一定增大
C.s1~s2過程中物體可能在做勻加速直線運動
D.s1~s2過程中物體可能在做勻減速直線運動

分析 物體的機械能的變化是通過除重力之外的力做功來量度的.由于除重力之外的其他力做功等于物體的機械能的增量,所以E-s圖象的斜率的絕對值等于物體所受拉力的大;如果拉力等于物體重力沿斜面方向的分力,物體做勻速直線運動;如果拉力小于物體的重力沿斜面方向的分力,則物體加速向下運動,故物體的動能不斷增大.

解答 解:A、0~s1過程中,由于機械能逐漸減小,知拉力做負功,物體向下運動,所以拉力可能沿斜面向上,不可能沿斜面向下,故A錯誤.
B、0-s2過程中,合力沿斜面向下,向下做加速運動,動能不斷增大,故B正確.
CD、根據功能原理知:△E=F△s,可知E-s圖線的斜率表示拉力的大小,s1-s2過程中,拉力不變,設斜面的傾角為α,開始時物體加速下滑,F(xiàn)<mgsinα.s1-s2過程中,拉力必定小于mgsinα,物體應做勻加速運動,不可能做勻速直線運動,也不可能做勻減速直線運動,故C正確,D錯誤.
故選:BC.

點評 ①除重力和彈簧的彈力之外的其它力做多少負功物體的機械能就減少多少;②E-x圖象的斜率的絕對值等于物體所受拉力的大。陨蟽牲c是解決這類題目的突破口.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于合力與分力的說法( 。
A.合力一定大于分力
B.兩個已知力間的夾角越小,合力越小
C.在力的分解中,如果已知兩個分力方向,那么它的解是唯一解
D.如果夾角θ不變,F(xiàn)1大小不變,只要F2增大,合力F就必然增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.已知兩共點力F1和F2之間的夾角為α,且0<α<π若力F1=10N大小方向均不變,力F2從零逐漸增大而方向不變,則下面有關兩力合力的說法正確的是( 。
A.無論α取何值,隨著力F2的增大,兩力的合力均增大
B.若0<α<$\frac{π}{2}$,隨著力F2的增大,兩力的合力方向與F1方向的夾角減小
C.若$\frac{π}{2}<α<π$,隨著力F2從零逐漸增大,兩力的合力先減小再增大
D.若α和F2取值適當,兩力的合力可以等于10N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+2t2(各物理量均采用國際單位制單位),則該質點(  )
A.加速度為2m/s2B.前2 s內的位移18m
C.任意相鄰的1 s內位移差都是2 mD.任意1 s內的速度增量都是2m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,R1=R2=R3=4Ω,若在A、C兩點之間加上U=6V的電壓,則電流表的讀數(shù)為( 。
A.0B.0.5AC.1AD.1.5A

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,在同一直線上,甲車以8m/s的速度勻速向右運動,此時乙車正以16m/s的速度向甲車駛來,乙車駕駛員立即剎車,緊接著加速倒退,結果恰好沒有相撞,設乙車剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為a=4m/s2,求乙車司機發(fā)現(xiàn)甲車向自己駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.重為5N的風箏放飛空中,風壓力垂直作用于風箏表面AB,且AB面與水平面夾角為30°,細繩栓在P點,平衡時與地面夾角也為30°,則細繩的拉力為( 。
A.5NB.2.5NC.$\frac{5\sqrt{3}}{2}$ND.5$\sqrt{3}$N

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.一輛質量為m的汽車在高速公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動機功率為P,當汽車要到達目標出口剛進入高速公路匝道口時,司機減小了油門,使汽車的功率立即減小一半并保持該功率繼續(xù)行駛,經過時間t汽車又開始做勻速直線運動,假設汽車行駛時所受的阻力恒定,求汽車做變速運動的路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中:
某同學設計了如圖a的實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為鉤碼,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于鉤碼的總重量,

(1)圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據圖中數(shù)據完成表格中空白處
計數(shù)點123456
瞬時速度/(m/s)0.1650.2150.3140.3640.413
(2)由(1)中的數(shù)據在圖c中作出速度-時間圖象并由圖象求出小車的加速度a=0.496 m/s2  (保留3位有效數(shù)字)

(3)在“探究加速度與力的關系”時,保持小車的質量不變,改變鉤碼的個數(shù),該同學根據實驗數(shù)據作出了加速度a與合力F的圖線如圖d,該圖線不通過坐標原點,則開始實驗前他應采取的做法是C
A.將木板上不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板上不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板上不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板上不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動.

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