如圖所示甲、乙兩種情況中，人用相同大小的恒定拉力拉繩子，使人和船A均向右運動，經(jīng)過相同的時間t，圖甲中船A沒有到岸，圖乙中船A沒有與船B相碰．則經(jīng)過時間t（ ）

A．圖甲中人對繩子拉力的沖量比圖乙中人對繩子拉力的沖量小
B．圖甲中人對繩子拉力的沖量比圖乙中人對繩子拉力的沖量大
C．圖甲中人對繩子拉力的沖量與圖乙中人對繩子拉力的沖量一樣大
D．以上三種情況都有可能
【答案】分析：兩幅圖中，拉力等大，作用時間相同，對A船作用效果相同，但右圖中拉力方向的位移大，人做功多．
解答：解：根據(jù)題意，兩幅圖中，拉力等大，作用時間相同，故拉力對繩子的沖量都為：I=Ft，相同；
故ABD錯誤，C正確；
故選C．
點評：本題中兩幅圖中左邊船運動情況相同，拉力相同，作用時間相同，關(guān)鍵對照沖量的定義求解沖量，基礎題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示甲、乙兩種情況中，人用相同大小的恒定拉力拉繩子，使人和船A均向右運動，經(jīng)過相同的時間t，圖甲中船A沒有到岸，圖乙中船A沒有與船B相碰．則經(jīng)過時間t（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示甲、乙兩種表面粗糙的傳送帶．傾斜于水平地面放置．以同樣恒定速率v向上運動．現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達B處時恰好達到傳送帶的速率v；在乙傳送帶上到達離B豎直高度為h的C處時達到傳送帶的速率v．已知B處離地面高度為H，則在物體從A到B的運動過程中（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一塊電流表G，表盤上標度為“0～300”，沒有注明單位，內(nèi)阻約500Ω．實驗小組想將該電流表改裝成電壓表，另從實驗室找到下列可用器材：△
A．電壓表V（量程0～30mV，內(nèi)阻約1 kΩ）；
B．電阻箱Ra（0～99999.9Ω）；
C．電阻箱Rb兩只（0～999.9Ω）；
D．電源E（電動勢為1.5V，內(nèi)阻未知）；
E．開關(guān)S兩只，導線若干．
①實驗小組想在測定電流表內(nèi)阻rg的同時，能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析確定電流表的標度單位，于是設計了如圖所示甲、乙兩種實驗電路，經(jīng)小組試驗，兩種電路都能正常進行實驗測量．為了盡量減小實驗誤差，你認為應該選擇電路
 
進行實驗；
②根據(jù)你選擇的電路，應該由
 
與
 
來分析確定電流表的標度單位，估算表達式為
 
；
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③根據(jù)你選擇的電路，分析產(chǎn)生實驗誤差的主要原因是
 

A．電源的內(nèi)阻
B．電源的電動勢的大小
C．電壓表內(nèi)阻
D．電阻箱R1阻值的大小
E．電阻箱R2阻值的精確度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示甲、乙兩種情況中，人用相同大小的恒定拉力拉繩子，使人和船A均向右運動，經(jīng)過相同的時間t，圖甲中船A沒有到岸，圖乙中船A沒有與船B相碰．則經(jīng)過時間t（　�。�
A．圖甲中人對繩子拉力的沖量比圖乙中人對繩子拉力的沖量小
B．圖甲中人對繩子拉力的沖量比圖乙中人對繩子拉力的沖量大
C．圖甲中人對繩子拉力的沖量與圖乙中人對繩子拉力的沖量一樣大
D．以上三種情況都有可能
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