【題目】如圖所示，質(zhì)量為的滑塊A置于水平地面上，質(zhì)量為的滑塊B在一水平推力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時B剛好不下滑。A與B間的動摩擦因數(shù)為（），A與地面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。若在緩慢增大對B的水平推力的過程中，A始終不滑動，則（　�。�

A.A與B間的摩擦力緩慢增大

B.A與B間的摩擦力大小為

C.A與地面間的摩擦力緩慢增大

D.A與地面間的最大靜摩擦力為

【答案】CD

【解析】

AB．對物體受力分析，受重力、水平推力、A對B的支持力和向上的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，在豎直方向上有

故間的靜摩擦力大小不變，AB錯誤；

C．對整體分析，受重力、地面對整體的支持力、水平推力和地面的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，在水平方向有

故隨著水平推力的增加，地面對A物塊的靜摩擦力不斷增加，C正確；

D．最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等，則與地面間的最大靜摩擦力為

D正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級示意圖，一群處于n=4能級的氫原子，在向較低能級躍遷的過程中能向外發(fā)出幾種頻率的光子，用這些光照射逸出功為2.49eV的金屬鈉有幾種能使其產(chǎn)生光電效應(yīng)（　�。�

A.6、3B.6、4C.4、3D.4、4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，半徑為R=0.45 m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi)，B點為軌道最低點，在光滑水平面上緊挨B點有一靜止的平板車，其質(zhì)量M=5 kg，長度L=0.5 m，車的上表面與B點等高，可視為質(zhì)點的物塊從圓弧軌道最高點A由靜止釋放，其質(zhì)量m=1 kg，g取10 m/s2.

(1)求物塊滑到B點時對軌道壓力的大�。�

(2)若平板車上表面粗糙，物塊最終沒有滑離平板車，求物塊最終速度的大�。�

(3)若將平板車固定且在上表面鋪上一種動摩擦因數(shù)逐漸增大的特殊材料，物塊在平板車上向右滑動時，所受摩擦力Ff隨它距B點位移L的變化關(guān)系如圖乙所示，物塊最終滑離了平板車，求物塊滑離平板車時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一只理想變壓器原線圈與頻率為50Hz的正弦交變電源相連，兩個阻值均為10Ω的電阻串聯(lián)后接在副線圈的兩端。圖中的電流表、電壓表均為理想交流電表，原、副線圈分別為220匝和110匝，電壓表的示數(shù)為2.5V。則（　�。�

A.電流表的讀數(shù)為0.5A

B.流過電阻的交變電流的頻率為50Hz

C.交變電源的輸出電壓的最大值為V

D.交變電源的輸出功率為2.5W

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【題目】如圖甲所示，傾角為θ=37°的足夠長斜面上，質(zhì)量m=1kg的小物體在沿斜面向上的拉力F=14N作用下，由斜面底端從靜止開始運動，2s后撤去F，前2s內(nèi)物體運動的v-t圖象如圖乙所示．求：(取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)

（1）小物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；

（2）撤去力F后1.8s時間內(nèi)小物體的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”的實驗。

(1)除了圖甲中的實驗器材外，請在下列選項中選出還需要的測量儀器有：________。

A.游標(biāo)卡尺 B.毫米刻度尺 C.秒表 D.天平

(2)在本實驗中，設(shè)小車和砝碼總質(zhì)量為，砂和砂桶總質(zhì)量為，則下列說法正確的是______（填正確選項前的字母）。

A.每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力 B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實驗應(yīng)遠大于 D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作圖像

(3)取一條實驗中用打點計時器打出的較理想的紙帶，打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，O為紙帶上的清晰的點，A、B、C、D為四個相鄰的計數(shù)點（兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出），各點與O點的距離如圖所示。則小車拖動紙帶運動的加速度大小為_______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

(4)實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像可能是圖丙中的圖線________（選填“①”“②”或“③”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射的“嫦娥三號”登月探測器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圓軌道上繞月運行；然后經(jīng)過一系列過程，在離月面4 m高處做一次懸停(可認為是相對于月球靜止)；最后關(guān)閉發(fā)動機，探測器自由下落。已知探測器的質(zhì)量約為1.3×103 kg，地球質(zhì)量約為月球的81倍，地球半徑約為月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小約為9.8 m/s2。則此探測器(　　)

A.在著陸前的瞬間，速度大小約為8.9 m/s

B.懸停時受到的反沖作用力約為2.1×103 N

C.從離開近月圓軌道到著陸這段時間內(nèi)，機械能守恒

D.在近月圓軌道上運行的線速度小于人造衛(wèi)星在近地圓軌道上運行的線速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置于長木板上，并用細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動情況。

(1)下列做法正確的是（_____）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將砂桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a－F關(guān)系可用圖中的________表示(圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力)。

（3）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率50 Hz。由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB＝________m/s，木塊的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組按如圖所示實驗裝置探究“加速度與物體所受合外力的關(guān)系”。圖中為裝有砝碼的小車，為裝有砝碼的小盤，為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點計時器（未畫出）相連，小車（及砝碼）的質(zhì)量為，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為。

(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持 _____________（用題中物理量表示）不變，用裝有砝碼的小盤所受的重力大小作為 _____________，用紙帶法測小車的加速度。為使砝碼及小盤的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼及小盤的總質(zhì)量 ________（選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”）小車和小車上砝碼的總質(zhì)量。

(2)改變小盤中所放砝碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。如圖所示在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出關(guān)系圖線。此圖線的段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 _________。（填正確選項前字母）

A.操作前未平衡摩擦力

B.牽引小車的細繩與長木板未保持不行

C.小盤中所放砝碼的總質(zhì)量太大

D.所用小車的質(zhì)量太大

(3)實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，并在其上取了7個計數(shù)點，各計數(shù)點到點的距離如圖所示，其中相鄰兩點間的時間間隔為，則打點時的速度______；加速度______。

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