【題目】物體 A、B 都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為 m A、m B ，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為 μA、μB ，用平行于水平面的拉力 F 分別拉物體 A、B，所得加速度 a 與拉力 F 的關(guān) 系圖線如圖中 A、B 所示，則由圖線可知：

A. μA = μB，m B > m A

B. μA > μB，m B > m A

C. 可能 m B = m A

D. μA < μB，m B > m A

【答案】B

【解析】對(duì)質(zhì)量為M的物體受力分析，假定動(dòng)摩擦因素為μ，根據(jù)牛頓第二定律可得： ，可得： ，故a與F關(guān)系圖象的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，故mA＜mB；從圖象可以看出縱軸截距用表示-μg表示，故μA＞μB，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=0.4 kg的長(zhǎng)薄板BC靜置于傾角為37°的光滑斜面上，在距上端B水平距離為1.2m的A處，有一個(gè)質(zhì)量m=0.1 kg的小物體，以一定的初速度水平拋出，恰好以平行于斜面的速度落在薄板BC的最上端B點(diǎn)并在薄板上開始向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小物體落在薄板BC上的B端時(shí)，薄板無(wú)初速釋放并開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小物體運(yùn)動(dòng)到薄板的最下端C點(diǎn)時(shí)，與薄板BC的速度恰好相等。小物體與薄板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，sin370=0.6，cos370=0.8，g取10m/s2，求：

(1)小物體在A點(diǎn)的初速度；

(2)薄板BC的長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，可選用的實(shí)驗(yàn)器材如下：

A．待測(cè)干電池

B．電流表A1（0~200μA，內(nèi)阻為500Ω）；

C．電流表A2（0~0.6A，內(nèi)阻為0.3Ω）；

D．電壓表V（0~15V.0，內(nèi)阻約為5kΩ）；

E．電阻箱R（0~9999.9Ω）；

F．定值電阻R0（阻值為1Ω）；

G．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為0~10Ω）；

H．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）該小組在選擇器材時(shí)，放棄使用電壓表，原因是___________________________；

（2）改小組利用電流表和電阻箱改裝了一只量程為2V的電壓表，并設(shè)計(jì)了下圖所示的電路，圖中電流表a為__________（選填“A1”或“A2”），電阻箱R阻值為_______________Ω；

（3）接通開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出兩電流表的示數(shù)I1、I2的多組數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描繪出圖線如圖所示，根據(jù)描繪出的圖線，可得所測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V，內(nèi)阻r=________Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖甲所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00 cm不變的條件下。

(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是______N(圖乙中所示)，則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N。

(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖．帶電粒子被加速電場(chǎng)加速后，進(jìn)入速度選擇器．速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的強(qiáng)度分別為B和E.平板S上有可讓粒子通過(guò)的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2.平板S下方有強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．下列表述不正確的是( )

A. 質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具

B. 速度選擇器中的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外

C. 能通過(guò)狹縫P的帶電粒子的速率等于E/B

D. 粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的荷質(zhì)比越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓盤可以繞其豎直軸在水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，圓盤半徑為 R，甲、乙兩物體的質(zhì) 量分別為 M 和 m（M>m），它們與圓盤之間的最大靜摩擦力均為正壓力的 μ 倍，兩物體用長(zhǎng) 為 L 的輕繩連在一起，L<R．若將甲物體放在轉(zhuǎn)軸位置上，甲、乙連線正好沿半徑方向拉直， 要使兩物體與圓盤不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則圓盤旋轉(zhuǎn)的角速度最大不得超過(guò)（兩物體看作質(zhì)點(diǎn)）

（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓把天體運(yùn)動(dòng)與地上物體的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)。隨著近代物理學(xué)的發(fā)展，科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解釋的事實(shí)，關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性，下列說(shuō)法正確的是

A. 火車提速后，有關(guān)速度問(wèn)題不能用經(jīng)典力學(xué)來(lái)處理

B. 由于經(jīng)典力學(xué)有局限性，所以一般力學(xué)問(wèn)題都用相對(duì)論來(lái)解決

C. 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物體

D. 經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽(yáng)那樣大的宏觀物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)空氣中的電場(chǎng)強(qiáng)度達(dá)到3.0×106V/m時(shí)，空氣將被擊穿而發(fā)生放電現(xiàn)象，現(xiàn)有一片烏云，由于摩擦產(chǎn)生的與地面間的電壓為1.2×109V.若云層到地面的距離較近時(shí)，中間的空氣被擊穿出現(xiàn)閃電，求：（1）若這片烏云帶正電，把地面的電勢(shì)定為零電勢(shì)，則這片烏云的電勢(shì)為多少？

（2）這片烏云距離地面的距離為多少時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生閃電？

（3）帶電烏云靠近地面建筑物時(shí)，可能發(fā)生放電現(xiàn)象而產(chǎn)生雷擊，請(qǐng)你列舉一種避免雷擊的措施。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電磁擊發(fā)裝置，其結(jié)構(gòu)如圖所示。間距為L=10cm的平行長(zhǎng)直導(dǎo)軌置于水平桌面上，導(dǎo)軌中NO和N′O′段用絕緣材料制成，其余部分均為導(dǎo)電金屬 材料，兩種材料導(dǎo)軌平滑連接。導(dǎo)軌左側(cè)與匝數(shù)為100匝、半徑為5cm的圓形線圈相連，線圈內(nèi)存在垂直線圈平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。電容為1F的電容器通過(guò)單刀雙擲開關(guān)與導(dǎo)軌相連。 在軌道間MPP′M′矩形區(qū)域內(nèi)存在垂直桌面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度為2T。磁場(chǎng)右側(cè)邊界PP′與OO′間距離為a =4cm。初始時(shí)金屬棒A處于NN′左側(cè)某處，金屬棒B處于OO'左側(cè)距OO'距離為a處。當(dāng)開關(guān)與1連接時(shí)，圓形線圈中磁場(chǎng)隨時(shí)間均勻變化，變化率為；穩(wěn)定后將開關(guān)撥向2,金厲棒A被彈出，與金屬棒B相碰，并在B棒剛出磁場(chǎng)時(shí)A棒剛好運(yùn)動(dòng)到OO′處，最終A棒恰在PP′處停住。已知兩根金屬棒的質(zhì)量均為0.02kg、接入電路中的電阻均為0.1Ω,金厲棒與金屬導(dǎo)軌接觸良好，其余電阻均不計(jì)，一切摩擦不計(jì)。問(wèn)：

(1)當(dāng)開關(guān)與1連接時(shí)，電容器電傲是多少？下極板帶什么電？

(2)金屬棒A與B相碰后A棒的速度v是多少？

(3)電容器所剩電量Q′是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案