如圖所示，電路中R1、R2均為可變電阻，電源內(nèi)阻不能忽略。平行板電容器C的極板水平放置。閉合電鍵S，電路達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，帶電油滴懸浮在兩板之間靜止不動(dòng)。 如果僅改變下列某一個(gè)條件，油滴仍能靜止不動(dòng)的是

A．增大R1的阻值                     B．增大R２的阻值

C．增大兩板間的距離　　　　　　　　　D．?dāng)嚅_(kāi)電鍵S


【考點(diǎn)定位】閉合電路歐姆定律、平行板電容器

【方法技巧】 與電容器串聯(lián)的電阻對(duì)電容器兩端所加電壓沒(méi)有影響，對(duì)整個(gè)電路的工作狀態(tài)沒(méi)有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在光滑水平長(zhǎng)直軌道上有、兩個(gè)絕緣體，它們之間有一根長(zhǎng)為的輕質(zhì)軟線相連接，其中的質(zhì)量為，的質(zhì)量為，為帶有電荷量為的正電荷，不帶電，空間存在著方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為。開(kāi)始用外力把與靠在一起并保持靜止，某時(shí)刻撤去外力，開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，直到細(xì)線繃緊，當(dāng)細(xì)線被繃緊時(shí)，兩物體將有極短時(shí)間的相互作用，而后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，且細(xì)線再次松弛。已知開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度等于線剛繃緊前瞬間的速度的。設(shè)整個(gè)過(guò)程中，的電荷量都保持不變。問(wèn)

（1）細(xì)線第一次繃緊前瞬間的速度多大？

 （2）從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后到細(xì)線第二次被繃緊前的過(guò)程中，與是否會(huì)相碰？

（3）如果能相碰，的位移和相碰前瞬間、的速度各是多少？如果不能相碰，和間的最短距離是多少？細(xì)線第二次被繃緊的瞬間的位移多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某自行車(chē)輪胎的容積為V，里面已有壓強(qiáng)為p0的空氣，現(xiàn)在要使輪胎內(nèi)的氣壓增大到p，設(shè)充氣過(guò)程為等溫過(guò)程，空氣可看作理想氣體，輪胎容積保持不變，則還要向輪胎充入溫度相同，壓強(qiáng)也是p0，體積為    的空氣（填選項(xiàng)前的字母）

A．            B．             C．           D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)彈簧振子沿x軸做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，取平衡位置O為x軸坐標(biāo)原點(diǎn)。從某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)四分之一的周期，振子具有沿x軸正方向的最大加速度。能正確反映振子位移x與時(shí)間，關(guān)系的圖像是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖所示，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。

某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A．線圈接在了直流電源上                      B．電源電壓過(guò)高

C．所選線圈的匝數(shù)過(guò)多                          D．所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確確的是

A．玻爾對(duì)氫原子光譜的研究導(dǎo)致原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立

B．可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來(lái)設(shè)計(jì)防偽措施

C．天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D．觀察者與波源互相遠(yuǎn)離時(shí)接收到波的頻率與波源頻率不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


半徑為a右端開(kāi)小口的導(dǎo)體圓環(huán)和長(zhǎng)為2a的導(dǎo)體直桿，單位長(zhǎng)度電阻均為R0。圓環(huán)水平固定放置，整個(gè)內(nèi)部區(qū)域分布著向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，桿始終有兩點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸，從圓環(huán)中心O開(kāi)始，桿的位置由θ確定，如圖所示。則

A．θ = 0時(shí)，桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為2Bav              B．θ = 時(shí)，桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為Bav

C．θ = 0時(shí)，桿受的安培力大小為    D．θ = 時(shí)，桿受的安培力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸（未連接），彈簧水平且無(wú)形變。用水平力F緩慢推動(dòng)物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0，此時(shí)物體靜止。撤去F后，物體開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x0。物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。則

A．撤去F后，物體先做勻加速運(yùn)動(dòng)，再做勻減速運(yùn)動(dòng)

B．撤去F后，物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為

C．物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2

D．物體開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)到速度最大的過(guò)程中克服摩擦力做的功為μmg（x0-）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，在兩水平極板間存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)方向豎直向下，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里。一帶電粒子以某一速度沿水平直線通過(guò)兩極板。若不計(jì)重力，下列四個(gè)物理量中哪一個(gè)改變時(shí)，粒子運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)改變？

A．粒子速度的大小        B．粒子所帶電荷量    C．電場(chǎng)強(qiáng)度    D．磁感應(yīng)強(qiáng)度

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