一個小孩把6.0kg的物體沿高0.50m,長2.0m的光滑斜面,由底部勻速推到頂端,小孩做功為 ,若有5.0N阻力的存在,小孩勻速把物體推上去應(yīng)做 功,物體克服阻力做的功為 ,重力做的功為 .(g取10m/s2)
功的計(jì)算. | |
專題: | 功的計(jì)算專題. |
分析: | 物體勻速運(yùn)動,速度不變,根據(jù)動能定理列式求解小孩做的功,根據(jù)W=fs求解阻力做的功,根據(jù)W=mgh求解重力做功,根據(jù)動能定理求解小孩做的功. |
解答: | 解:勻速運(yùn)動,速度不變,根據(jù)動能定理得: W﹣mgh=0﹣0 解得:W=mgh=6×10×0.5=30J 若有5.0N阻力的存在,Wf=﹣fx=﹣5×2=﹣10J,所以物體克服阻力做的功為10J, 重力做的功WG=﹣mgh=﹣6×10×0.5=﹣30J 根據(jù)動能定理得: W′﹣mgh+Wf=0﹣0 解得:W=mgh﹣Wf=6×10×0.5+10=40J 故答案為:30;40;10;﹣30 |
點(diǎn)評: | 本題考查了功的公式和動能定理的基本運(yùn)用,比較簡單,是一道好題. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(a)所示,在空間有一坐標(biāo)系xoy,直線OP與x軸正方向的夾角為30°,第一象限內(nèi)有兩個方向都垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ,直線OP是它們的邊界,OP上方區(qū)域Ⅰ中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,一質(zhì)量為m,電荷量為+q的質(zhì)子(不計(jì)重力及質(zhì)子對磁場的影響)以速度v從O點(diǎn)沿與OP成30°角的方向垂直磁場進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅰ,質(zhì)子先后通過磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ后,恰好垂直于x軸進(jìn)入第四象限,第四象限存在沿-x軸方向的特殊電場,電場強(qiáng)度E的大小與橫坐標(biāo)x的關(guān)系如圖(b)所示,試求
(1)區(qū)域Ⅱ中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小 ;
(2)質(zhì)子再次到達(dá)y軸時的速度大小和方向。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,一理想變壓器給一個小燈泡供電.當(dāng)原線圈輸入如圖乙所示的交變電壓時,額定功率10W的小燈泡恰好正常發(fā)光,已知燈泡的電阻為40Ω,圖中電壓表為理想電表,下列說法正確的是( 。
A. 變壓器輸入電壓的瞬時值表達(dá)式為μ=220sinπt(V)
B. 電壓表的示數(shù)為220V
C. 變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為11:1
D. 變壓器的輸入功率為110W
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在“嫦娥”探月工程中,設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g0.飛船在半徑為4R的圓形軌道Ⅰ上運(yùn)動,到達(dá)軌道的A點(diǎn)時點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B時,再次點(diǎn)火進(jìn)入近月軌道Ⅲ繞月做圓周運(yùn)動,則( 。
| A. | 飛船在軌道Ⅲ的運(yùn)行速率大于 |
| B. | 飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)行速率小于在軌道Ⅱ上B處的速率 |
| C. | 飛船在軌道Ⅰ上的重力加速度小于在軌道Ⅱ上B處重力加速度 |
| D. | 飛船在軌道Ⅰ、軌道Ⅲ上運(yùn)行的周期之比有TI:TIII=4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,a、b、c三盞燈均能發(fā)光,電源電動勢E恒定且內(nèi)阻r不可忽略.現(xiàn)將變阻器R的滑片稍向上滑動一些,三盞燈亮度變化的情況是( 。
| A. | a燈變亮,b燈和c燈變暗 | B. | a燈和c燈變亮,b燈變暗 |
| C. | a燈和c燈變暗,b燈變亮 | D. | a燈和b燈變暗,c燈變亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法符合物理學(xué)史實(shí)的是
A.楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動的原因
C.安培發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線的周圍存在磁場
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了萬有引力常量
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,I為電流表示數(shù),U為電壓表示數(shù),P為定值電阻R2消耗的功率,Q為電容器C所帶的電荷量,W為電源通過電荷量q時電源做的功。當(dāng)變阻器滑動觸頭向右緩慢滑動過程中,下列圖象能正確反映各物理量關(guān)系的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”.其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是( 。
| A. | 橋 | B. | 水 | C. | 人 | D. | 地面 |
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