“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，選用的螺旋彈簧如圖甲所示。

(1)將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點對齊，在彈簧的下部A處做一標(biāo)記，如固定一個指針。在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼時(每個鉤碼的質(zhì)量都是50g)，指針在刻度尺上指示的刻度為x。逐個增加所掛鉤碼的個數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼所受的重力F而變化，幾次實驗測得相應(yīng)的F、x各點描繪在圖中，如圖乙，請在圖中描繪出x隨F變化的圖象。由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA＝________N/m(結(jié)果取2位有效數(shù)字)。

(2)如果將指針固定在A點的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是________。

A．等于kA                               B．大于kA

C．小于kA                               D．無法確定


（1）如圖（2分）    42(40～44均可) （2分） ;  

     （2）        A        （2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,在勻強磁場中有1和2兩個質(zhì)子在同一平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運動,軌道半徑r1>r2并相切于P點,設(shè)T1、T2,v1、v2,a1、a2,t1、t2,分別表示1、2兩個質(zhì)子的周期,線速度,向心加速度以及各自從經(jīng)過P點算起到第一次通過圖中虛線MN所經(jīng)歷的時間,則以下結(jié)論正確的是(　　)

 

A.T1=T2     B.v1=v2 C.a1>a2      D.t1<t2

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛卡車在丘陵地勻速行駛,地形如圖所示,由于輪胎太舊,途中爆胎,爆胎可能性最大的地段應(yīng)是

A.a處        B.b處

C.c處           D.d處

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°。則(　　)

    A．滑塊一定受到四個力作用

B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C．斜面對滑塊一定有支持力

D．斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個小孩在蹦床上做游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度，小孩從高處開始下落 到彈回的整個過程中，他的運動速度隨時間的變化圖象如圖所示（規(guī)定豎直向下為正方向，不計空氣阻力），圖中時刻t 1、t 2、t 3、t 4、t 5、t 6為已知，oa段和de段為直線，則根據(jù)此圖象可知（    ）

A．t2時刻，小孩運動到最低點

B．0～t 2時間段內(nèi)，小孩始終處于失重狀態(tài) 

C．t 2～t 4時間段內(nèi)，小孩始終處于超重狀態(tài)

D．t 5～t 6時間段內(nèi)，小孩始終處于完全失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，坐高鐵從杭州到南京，原需經(jīng)上海再到南京，路程為s1，位移為x1。杭寧（南京）高鐵通車后，從杭州可直達(dá)南京，路程為s2，位移為x2。則

A．s1>s2 ，x1>x2　　　 B．s1>s2 ，x1<x2

C．s1>s2 ，x1=x2　　　 D．s1=s2 ，x1=x2

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做“探究求合力的方法”實驗時，實驗桌上已有的器材如圖所示，為完成該實驗，還需要向老師領(lǐng)取的器材是

A．一根橡皮筋 B．兩個鉤碼 C．兩把彈簧秤 D．兩根彈簧

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，E、F分別表示蓄電池兩極，P、Q分別表示螺線管兩端。當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小磁針N極偏向螺線管Q端。下列判斷正確的是

A．E為蓄電池正極               B．螺線管P端為S極

C．流過電阻R的電流方向向上     D．管內(nèi)磁場方向由P指向Q

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示一長為、質(zhì)量為的車廂靜止于光滑水平面上，車廂內(nèi)有—質(zhì)量為的物體以初速度向右運動，與車廂來回碰撞次后靜止于車廂中，這時車廂的速度為（ ）

A．，水平向右 B．零

C．， 水平向右 D．，水平向右

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同步練習(xí)冊答案