如圖,水平放置的密閉氣缸內(nèi)的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分,隔板可在氣缸內(nèi)無(wú)摩擦滑動(dòng),右側(cè)氣體內(nèi)有一電熱絲。氣缸壁和隔板均絕熱。初始時(shí)隔板靜止,左右兩邊氣體溫度相等,F(xiàn)給電熱絲提供一微弱電流,通電一段時(shí)間后切斷電源。當(dāng)缸內(nèi)氣體再次達(dá)到平衡時(shí),與初始狀態(tài)相比
A.右邊氣體溫度升高,左邊氣體溫度不變
B.左右兩邊氣體溫度都升高
C.左邊氣體壓強(qiáng)增大
D.右邊氣體內(nèi)能的增加量等于電熱絲放出的熱量

BC

本題考查氣體。當(dāng)電熱絲通電后,右的氣體溫度升高氣體膨脹,將隔板向左推,對(duì)左邊的氣體做功,根據(jù)熱力學(xué)第一定律,內(nèi)能增加,氣體的溫度升高。根據(jù)氣體定律左邊的氣體壓強(qiáng)增大。BC正確,右邊氣體內(nèi)能的增加值為電熱絲發(fā)出的熱量減去對(duì)左邊的氣體所做的功,D錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩個(gè)相同的密閉容器中分別裝有等質(zhì)量的同種氣體,已知甲、乙容器中氣體的壓強(qiáng)分別為p、p,且p<p,則(   )
A.甲容器中氣體的溫度高于乙容器中氣體的溫度
B.甲容器中氣體的溫度低于乙容器中氣體的溫度
C.甲容器中氣體分子的平均動(dòng)能小于乙容器中氣體分子的平均動(dòng)能
D.甲容器中氣體分子的平均動(dòng)能大于乙容器中氣體分子的平均動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一定質(zhì)量的氣體在0℃時(shí)壓強(qiáng)為p0,在27℃時(shí)壓強(qiáng)為p,則當(dāng)氣體從27℃升高到28℃時(shí),增加的壓強(qiáng)為(     )
A.1/273 p0B.1/273pC.1/300p0D.1/300p

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

一貯氣筒內(nèi)裝有25L、1.0×105 Pa 的空氣,現(xiàn)想使筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)增至4.0×105Pa,且保持溫度不變,那么應(yīng)向筒內(nèi)再打入       L、1.0×105 Pa 的相同溫度的氣體。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖2-4所示,氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的氣體.不計(jì)活塞和缸壁間的摩擦,也不考慮密封氣體和外界的熱傳遞,當(dāng)外界大氣壓變化時(shí),以下物理量中發(fā)生改變的有
A.彈簧的彈力
B.密封氣體體積
C.密封氣體壓強(qiáng)
D.密封氣體內(nèi)能

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

一定質(zhì)量的理想氣體體積V與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系圖象如圖所示,氣體在狀態(tài)A時(shí)的壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,線段AB與V軸平行.
(1)求狀態(tài)B時(shí)的壓強(qiáng).
(2)氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B過程中,對(duì)外界做的功為10J,求該過程中氣體吸收的熱量.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過程如圖所示,AB為一條直線,則氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B的過程中(  )
A.氣體分子平均動(dòng)能保持不變
B.氣體分子平均動(dòng)能先增大后減小到初始狀態(tài)
C.整個(gè)過程中氣體對(duì)外不做功
D.氣體的密度在不斷增大

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

內(nèi)燃機(jī)汽缸里的混合氣體,在吸氣沖程之末,溫度為50℃,壓強(qiáng)為1.0×105Pa,體積為0.93L,在壓縮沖程中,把氣體的體積壓縮為0.155L時(shí),氣體的壓強(qiáng)增大到1.2×106Pa.求這時(shí)混合氣體的溫度升高到多少攝氏度?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

容積分別為的兩容器,用一根不導(dǎo)熱的細(xì)管(體積可忽略不計(jì))連通,如圖所示.容器內(nèi)充滿空氣,最初兩容器都浸在溫度為的水中,然后把容積為的容器用溫度為的水蒸汽包圍,但容積為的容器仍保持原來(lái)溫度.如果兩個(gè)容器內(nèi)空氣的最初壓強(qiáng)都為,求最后兩容器內(nèi)空氣的壓強(qiáng).(設(shè)容器的膨脹忽略不計(jì))

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