下列所給的圖像中能反映作直線運動物體能回到初始位置的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，B為光滑、輕質(zhì)定滑輪，一輕繩跨過定滑輪，一端與質(zhì)量為M=20kg的物體相連，另一端A受到站在水平面上的人的拉力作用，使物體勻速上升一段距離．開始時繩與水平方向成53°，當(dāng)力作用一段時間后，繩與水平方向成37°角，定滑輪上端距人手的高度h=6m．在這一過程中，人的拉力F做功多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，示波器的示波管可視為加速電場與偏轉(zhuǎn)電場的組合，若已知加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，偏轉(zhuǎn)極板長為L，極板間距為d，且電子被加速前的初速度可忽略，則關(guān)于示波器的靈敏度（即偏轉(zhuǎn)電場中每單位偏轉(zhuǎn)電壓所引起的偏轉(zhuǎn)量）與加速電場、偏轉(zhuǎn)電場的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．L越大，靈敏度越高 B．d越大，靈敏度越高

C．U1越大，靈敏度越高 D．U2越大，靈敏度越高

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示，若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力，則木板P的受力個數(shù)為（ ）

A、3 B、4 C、5 D、6

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市高一上周末作業(yè)物理3卷（解析版） 題型：實驗題

在暗室中用如圖所示的裝置做“測定重力加速度”的實驗

實驗器材有：支架，漏斗，橡皮膏，尖嘴玻璃管，螺絲夾子，接水鋁盒，一根熒光刻度的米尺，頻閃儀。

具體實驗步驟如下：

①在漏斗內(nèi)盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴地落下。

②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴。

③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應(yīng)的刻度

④采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理

（1）實驗中看到空間由一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是_____________。

（2）實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30Hz，某同學(xué)讀出其中比較圓的水滴到第一個水滴的距離如圖乙所示，根據(jù)數(shù)據(jù)測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=_________；第8個水滴此時的速度=____________m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）該實驗存在的系統(tǒng)誤差可能有（答出一條即可）：__________________。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市高一上周末作業(yè)物理3卷（解析版） 題型：選擇題

為了測定某橋在平直路面上起動時的加速度（可看作勻加速直線運動），某人拍攝了一張在同一底片上多次曝光的照片，如圖所示，如果拍攝時每隔2s曝光一次，轎車車長為4．5m，則其加速度約為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上．PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為θ=37°的斜面上，如圖所示．試求：

（1）木塊與斜面間的摩擦力；

（2）木塊所受斜面的彈力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩個電荷量均為q的帶電小球，相距為r時它們之間的庫侖力為F，若使它們之間的距離變?yōu)?r，則它們之間的庫侖力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{1}{2}$FB．$\frac{1}{3}$FC．$\frac{1}{4}$FD．$\frac{1}{9}$F

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實驗前，提出了以下幾種猜想：①W∝v；②W∝v2； ③W∝．他們的實驗裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的薄木板，實驗開始，他們共同探究如何測量出小車通過斜面底端Q點的速度．有位同學(xué)認(rèn)為可以通過實驗改進(jìn)，不需要測出小車通過Q點的速度，也能完成實驗．他的方案是：
①將另一長木板置于水平桌面．
②在薄木板上標(biāo)出等距離的位置點，然后將薄木板傾斜放置于長木板上并固定．
③將小車從薄木板上離長木板最近的第1位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x1．
④將小車分別從薄木板第2、第3…位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x2、x3…
⑤用刻度尺測量出各位置點離斜面底部的距離．
大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議，請你思考他們的探究思路并回答下列問題．
（1）小車從斜面某一位置靜止下滑，下滑過程中合力做功，本實驗中通過改變小車在斜面上的下滑位置來控制合力所做的功成倍增加．
（2）該實驗中，將小車滑到斜面底部Q點速度的測量轉(zhuǎn)化為在長木板上滑行的距離的測量．

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