某同學利用下述裝置對輕質彈簧的彈性勢能進行探究,一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時,小球恰好在桌面邊緣,如圖(a)所示。向左推小球,使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。
回答下列問題:
(1)本實驗中可認為,彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek,至少需要測量下列物理量中的_________ (填正確答案標號)。
A.小球的質量m | B.小球拋出點到落地點的水平距離s |
C.桌面到地面的高度h | D.彈簧的壓縮量△x |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、上海的磁懸浮列車正在高速行駛 | B、中國的綜合國力正在飛速發(fā)展 | C、煤炭正在熊熊燃燒 | D、運動員200米決賽中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于伽利略對自由落體運動的研究,以下說法正確的是
A.伽利略認為在同一地點,重的物體和輕的物體下落快慢不同 |
B.伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 |
C.伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上運動驗證了位移與時間的平方成正比 |
D.伽利略用小球在斜面上運動驗證了運動速度與位移成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法錯誤的是
A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子并提出了“原子的核式結構模型” |
B.愛因斯坦提出的“光子說”成功的解釋了光電效應現(xiàn)象 |
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并總結出電磁感應的規(guī)律 |
D.法國物理學家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是( )
A.開普勒、卡文迪許 | B.牛頓、伽利略 |
C.牛頓、卡文迪許 | D.開普勒、伽利略 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(3分)在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示。
實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的________而增大,隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學在探究中應用的科學方法是__________((選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關于單位制的說法中正確的是 ( )
A.國際單位制中,kg、m、N是三個基本單位 |
B.速度、功率的單位都是導出單位 |
C.1N=1kg·m/s2 |
D.國際單位制中,萬有引力常量的單位是m3/(kg·s2) |
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