10．一個重為6N的物體受到兩根繩子的拉力作用而靜止，已知其中一個拉力的大小為4N，則另一個拉力可能是下列中的哪幾個（　�。�
A．1NB．3NC．9ND．12N

分析 在力的合成中，作用在同一直線上的兩個力，當方向相同時其合力最大，合力大小等于兩個力的大小之和；當方向相反時其合力最小，合力大小等于兩個力的大小之差．

解答 解：已知兩拉力的合力與重力等值反向，其大小為F=6N，一個分力F1=4N；
（1）若合力方向與F1方向相同，則二力一定是同一直線上、同方向的兩個力，另一個分力F2=F-F1=6N-4N=2N；
（2）因為F1小于合力，因此合力的方向可能與F1方向相反，此時二力是同一直線上、反方向的兩個力，另一個分力F2=F+F1=6N+4N=10N．因此另外一個外力F2的大小可能在2N到10N之間，所以選項BC正確，AD錯誤．
故選：BC．

點評 本題是一道基礎題，考查了力的合成，熟練掌握力的合成方法是正確答題的關鍵，解題時要分兩個力方向相同與相反兩種情況進行討論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc，實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據(jù)此可知以下說法中不正確的是（　　）
A．三個等勢面中，a的電勢最低
B．帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能比Q點大
C．帶電質(zhì)點通過P點時的動能比Q點大
D．帶電質(zhì)點通過P點時的加速度比Q點大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中，正確的是（　�。�
A．由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，以點電荷Q為中心，r為半徑的球面上各處的電場強度都相同
B．在電場中某一點，放入一個正電荷時的場強與放入負電荷時的場強方向相同
C．由U=$\frac{W}{q}$可知，某兩點的電勢差與電場力做功成正比，與電荷帶電荷量成反比
D．某兩點電勢差為零，把電荷從這兩點中的一點移到另一點，電場力做功一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．航空母艦上一般裝有幫助飛機起飛的彈射系統(tǒng)，已知某型號的戰(zhàn)斗機在跑道上加速時可產(chǎn)生的最大加速度為5.0m/s2，起飛速度為50m/s，如果航母靜止不動．問：
（1）如果航母上不安裝彈射系統(tǒng)，要求飛機仍能在艦上起飛，跑道至少為多長？
（2）若航母跑道長160m，要求飛機仍能在艦上起飛，需彈射系統(tǒng)至少需給飛機多大的初速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．用接在頻率f=50Hz（周期與頻率互為倒數(shù)）的交流低壓電源上的打點計時器測小車作勻加速直線運動的加速度，某次實驗中得到的一條紙帶如下圖9所示，從比較清晰的點起取計數(shù)點，并分別標明0，1，2，3，4，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，測得0與1兩計數(shù)點間的距離s1=40mm，3與4兩計數(shù)點間距離s4=22cm．由于計數(shù)點2被墨汁污損，s2和s3無法測定，則測定小車的加速度的表達式為a=$\frac{{（s}_{4}-{s}_{1}）{f}^{2}}{75}$（用題目和圖9中所給已知量表示），a的大小為6.0m/s2，可計算得小車在計數(shù)點3的瞬時速度為1.9m/s（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．月球的質(zhì)量為R1，半徑為M1，地球的質(zhì)量為R2，半徑為M2，月球繞地球轉動的軌道半徑為r，萬有引力常量為G，則月球表面重力加速度為$\frac{G{M}_{1}}{{R}_{1}^{2}}$，在月球繞地球運行的軌道處由地球引力引起的重力加速度為$\frac{G{M}_{2}}{{r}^{2}}$，月球繞地球轉動的向心加速度為$\frac{G{M}_{2}}{{r}^{2}}$，要使月球不會由于自轉解體，則月球的自轉角速度滿足條件為ω≤$\sqrt{\frac{G{M}_{1}}{{R}_{1}^{3}}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．類比于液體的壓強是由于液體受到重力而產(chǎn)生的，大氣壓強也可以是由于大氣受到地球的引力而產(chǎn)生的．已知大氣壓p=1.0×103Pa，地球表面重力加速度g=10m/s2，地球半徑約為6400km．試估算：
（1）指甲蓋大小的面積上方空氣的質(zhì)量；
（2）地球大氣的總質(zhì)量．（結果保留1位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．用如圖1所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速為零的勻加速運動．
（1）在探究加速度與質(zhì)量關系時，分別以a為縱坐標、$\frac{1}{M}$（選填“M”或“$\frac{1}{M}$”）為橫坐標作圖象，這樣就能直觀地看出其關系．
（2）該實驗中，為了繩的拉力當作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的操作方法是將木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，小車做勻速直線運動；
（3）某位同學通過測量，把小盤和砝碼的重量當作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖2中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標原點O的原因是平衡摩擦力時，斜面傾角過大；曲線上部彎曲的原因是隨著F的增大，即砂和砂桶質(zhì)量的增大，不在滿足小盤和砝碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，每個鉤碼重1.0N，彈簧測力計自身重量、繩子質(zhì)量和摩擦不計，彈簧伸長了5cm（在彈簧的彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是（　�。�
A．該彈簧測力計的示數(shù)為1.0NB．該彈簧測力計的示數(shù)為5cm
C．該彈簧的勁度系數(shù)為40.0N/mD．不掛重物時，該彈簧的勁度系數(shù)為0

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