16．下列事例中主要目的是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A．給手機充電B．用電飯鍋煮飯C．用電風扇吹風D．摩擦起電

分析 做功總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，電功也不例外．用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個電流做功的過程，分析每個用電器的能量轉(zhuǎn)化得出答案．

解答 解：電流做功的過程，實際上就是能量轉(zhuǎn)化的過程，消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能．
A、手機充電是電能轉(zhuǎn)化為化學能，故A錯誤；
B、電飯鍋主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確；
C、常見的家用電器中，電風扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，故C錯誤；
D、摩擦起電屬于機械能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查了用電器中的能量轉(zhuǎn)化．電風扇、洗衣機主要部件是電動機，把電能轉(zhuǎn)化為機械能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如表是重慶北站開往成都東站的D5135次動車時刻表，根據(jù)表中的信息求，該次動車從重慶北站到大英東站運行過程中的平均速度為多少km/h？（保留一位小數(shù)）
 站次 站名 到站時間 發(fā)車時間 里程（公里）
 1 重慶北 始發(fā)站 06：34 0
 2 合川 06：59 07：03 66
 3 潼南 07：26 07：30 115
 4 大英東 08：04 08：07 194
 5 成都東 08：54 終點站 313

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，a、b、c、d是某勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，ab=cd=10cm，ad=bc=20cm，電場線與矩形所在平面平行．已知a點電勢為20V，b點電勢為24V，則（　�。�
A．cd間電勢差一定為4 VB．場強大小一定為E=40V/m
C．場強的方向一定由b指向aD．d點電勢一定比c點低

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在測量金屬絲電阻率的實驗中，可供選用的器材如下：
待測金屬絲：Rx（阻值約4Ω，額定電流約0.5A）；
電壓表：V（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）；
電流表：A1（量程0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；
       A2（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
電源：E1（電動勢3V，內(nèi)阻不計）
      E2（電動勢12V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器：R（最大阻值約20Ω）
螺旋測微器；毫米刻度尺；開關(guān)S；導線．
①已知待測金屬絲的直徑在1-2mm之間，若用50分度的游標卡尺測量，可能的讀數(shù)為1.00mm．（結(jié)果合理即正確）
②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為1.772mm．
③若滑動變阻器采用限流接法，為使測量盡量精確，電流表應(yīng)選、電源應(yīng)選A1；E1（均填器材代號），完成電路原理圖．
④若用L表示金屬絲的長度，d表示直徑，測得電阻為R，請寫出計算金屬絲電阻率的表達式ρ=$\frac{πRb7d5f9t^{2}}{4L}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列所描述的運動過程中，機械能守恒的是（　�。�
A．物體做平拋運動過程
B．跳傘運動員從空中勻速下落過程
C．物體在細線拉力作用下沿光滑斜面上滑過程
D．火箭加速升空的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．“一江春水向東流”是以水為參考系來描述江水的運動
B．研究一端固定并可其繞轉(zhuǎn)動的木桿的運動時，可把木桿看成質(zhì)點
C．第7秒初、第8秒末均表示時刻，它們的時間間隔為1秒
D．物體速度為零時，加速度可以不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列靜電學公式中，F(xiàn)、q、E、U、r和d分別表示電場力、電量、場強、電勢差及距離，①F=k$\frac{q1q2}{r2}$，②E=k$\frac{Q}{r2}$，③E=$\frac{F}{q}$，④U=Ed，有關(guān)四個公式的下列說法中正確的是（　�。�
A．①只對點電荷或點電荷電場成立，③對任何電場都成立
B．它們都只對點電荷或點電荷的電場成立
C．①②只對點電荷成立，④只對勻強電場成立
D．②只對點電荷成立，③④對任何電場都成立

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，木塊A、B的質(zhì)量為m、2m，用一個勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接，最初系統(tǒng)靜止，現(xiàn)在用力緩慢拉A直到B剛好離開地面，則這一過程A上升的高度為（　　）
A．$\frac{mg}{k}$B．$\frac{2mg}{k}$C．$\frac{3mg}{k}$D．$\frac{4mg}{k}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗，實驗開始前，他們提出了以下幾種猜想：①$w∝\sqrt{v}$②w∝v③w∝v2．實驗裝置如圖所示，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時橡皮筋對小車做的功記為W． 當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放． 小車在實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應(yīng)采取的措施是將長木板的末段墊起適當?shù)母叨纫云胶庑≤囁艿哪Σ亮Γ?br />（2）每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的，為了計算出小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的點距均勻部分進行測量；
（3）同學們設(shè)計了以下表格來記錄數(shù)據(jù)．其中w1、w2、w3、w4…表示橡皮筋對小車做的功，v1、v2、v3、v4、…表示物體每次獲得的速度
實驗次數(shù)1234…
ww1w2w3w4…
vv1v2v3v4…
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的w-v圖象，由圖象形狀得出結(jié)論w∝v2．他們的做法是否合適？請說明理由：不合適．W-v圖象是曲線，不能直接判斷函數(shù)關(guān)系，應(yīng)進一步作出W-v2．

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同步練習冊答案