很多國家發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓形軌道1運行,然后在Q點點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后在P點再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓形軌道3運行,如圖所示.已知軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點.若只考慮地球對衛(wèi)星的引力作用,則衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,下列說法正確的是
A.若衛(wèi)星在1、2、3軌道上正常運行時的周期分別為T1、T2、T3,則有T1>T2>T3
B.衛(wèi)星沿軌道2由Q點運動到P點時引力做負功,衛(wèi)星與地球組成的系統(tǒng)機械能守恒
C.根據(jù)公式v=ωr可知,衛(wèi)星在軌道3上的運行速度大于在軌道1上的運行速度
D.根據(jù)v= 可知,衛(wèi)星在軌道2上任意位置的速度都小于在軌道1上的運行速度
科目:高中物理 來源: 題型:
圖1是遠距離輸電的示意圖,下列說法正確的是( )
圖1
A.a是升壓變壓器,b是降壓變壓器
B.a是降壓變壓器,b是升壓變壓器
C.a的輸出電壓等于b的輸入電壓
D.a的輸出電壓等于輸電線上損失的電壓
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1-9所示的裝置,彈簧振子的固有頻率是4 Hz。現(xiàn)勻速轉動把手,給彈簧振子以周期性的驅動力,測得彈簧振子振動達到穩(wěn)定時的頻率為1 Hz,則把手轉動的頻率為________。
圖1-9
A.1 Hz B.3 Hz
C.4 Hz D.5 Hz
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
一簡諧橫波以4 m/s的波速沿x軸正方向傳播。已知t=0時的波形如圖2-15所示,則________。
圖2-15
A.波的周期為1 s
B.x=0處的質(zhì)點在t=0時向y軸負向運動
C.x=0處的質(zhì)點在t= s時速度為0
D.x=0處的質(zhì)點在t= s時速度值最大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
某橫波在介質(zhì)中沿x軸傳播,圖2-22甲為t=0.25 s時的波形圖,圖乙為P點(x=1.5 m處的質(zhì)點)的振動圖像,那么下列說法正確的是________。
甲 乙
圖2-22
A.t=0.25 s時,質(zhì)點P正在往負方向運動
B.該波向右傳播,波速為2 m/s
C.質(zhì)點L與質(zhì)點N的運動方向總相反
D.t=1.25 s時,質(zhì)點K向右運動了2 m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行。將一個物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對靜止,勻速運動到達傳送帶頂端。下列說法中正確的是
A.第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體不做功
B.第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加
C.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加
D.物體從底端到頂端,全過程機械能的增加等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
探究能力是物理學研究的重要能力之一,有同學通過設計實驗探究繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關。他以圓形砂輪為研究對象,研究其轉動動能與質(zhì)量、半徑、角速度的具體關系。砂輪由動力帶動勻速旋轉測得其角速度ω,然后讓砂輪脫離動力,用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下,設尺子與砂輪間的摩擦力大小恒為牛頓(不計轉軸與砂輪的摩擦),分別取不同質(zhì)量、不同半徑的砂輪,使其以不同的角速度旋轉進行實驗,得到數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)由上述數(shù)據(jù)推導出轉動動能Ek與質(zhì)量m、角速度ω、半徑r的關系式為 (比例系數(shù)用k表示)。
(2)以上實驗運用了物理學中的一個重要的實驗方法是 。
半徑r/cm | 質(zhì)量m/kg | 角速度ω(rad/s) | 圈數(shù) | 轉動動能Ek/J |
4 | 1 | 2 | 8 | |
4 | 1 | 3 | 18 | |
4 | 1 | 4 | 32 | |
4 | 2 | 2 | 16 | |
4 | 3 | 2 | 24 | |
4 | 4 | 2 | 32 | |
8 | 1 | 2 | 16 | |
12 | 1 | 2 | 24 | |
16 | 1 | 2 | 32 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com