A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ②④ |
分析 在實(shí)驗(yàn)中讓小球能做平拋運(yùn)動(dòng),并能描繪出運(yùn)動(dòng)軌跡.因此要求從同一位置多次無(wú)初速度釋放,同時(shí)由運(yùn)動(dòng)軌跡找出一些特殊點(diǎn)利用平拋運(yùn)動(dòng)可看成水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向自由落體運(yùn)動(dòng)去解題,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因.
解答 解:①安裝斜槽時(shí),要保持斜槽末端切線水平,保證初速度水平,斜槽末端切線方向不水平,會(huì)引起實(shí)驗(yàn)的誤差,故①正確;
②為了保證小球的初速度相等,每次從斜槽的同一位置由靜止釋放小球,斜槽是否光滑對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響,故②錯(cuò)誤;
③確定Oy軸時(shí),沒(méi)有用重錘線,會(huì)引起實(shí)驗(yàn)的誤差,故③正確;
④空氣阻力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)有較大影響,會(huì)引起實(shí)驗(yàn)的誤差,故④正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 掌握如何讓小球做平拋運(yùn)動(dòng)及平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的描繪,并培養(yǎng)學(xué)生利用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律去分析與解決問(wèn)題的能力.同時(shí)強(qiáng)調(diào)測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)越長(zhǎng)誤差越。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2處 | B. | 3處 | C. | 4處 | D. | 無(wú)數(shù)處 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 初速度為5 m/s | B. | 落地速度20 m/s | ||
C. | 開(kāi)始拋出時(shí)距地面的高度15 m | D. | 水平射程10 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若v=0.5c,火箭上的觀察者測(cè)得火箭的長(zhǎng)度仍為30m | |
B. | 若v=0.5c,地面上的觀察者測(cè)得火箭的長(zhǎng)度仍為30m | |
C. | 若v=0.5c,火箭上的觀察者認(rèn)為地面上的時(shí)鐘走得快 | |
D. | 若v=0.5c,地面上的觀察者認(rèn)為火箭上的時(shí)鐘走得慢 | |
E. | 若v?0.5c,地面上和火箭上的觀察者測(cè)得火箭的長(zhǎng)度相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電感器有通直流、阻交流、通高頻、阻低頻的特性 | |
B. | 電容器的電容越小,交流電頻率越低,容抗越小 | |
C. | 話筒是一種常用的傳感器,其作用是將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào) | |
D. | 電流互感器的作用是把大電流變成小電流,電壓互感器的作用是把高電壓變成低電壓 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | b的線速度大于a的線速度 | B. | b的角速度大于a的角速度 | ||
C. | b的周期大于a的周期 | D. | b的周期等于c的周期 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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