【題目】通常所說的重力、拉力、支持力、彈力、壓力、摩擦力這幾種力中,根據(jù)力的性質(zhì)命名的力是_____，根據(jù)力的作用效果命名的力是_____。

【答案】重力、彈力、摩擦力； 拉力、支持力、壓力。

【解析】

根據(jù)力的性質(zhì)（即力產(chǎn)生的原因），力可以分為重力、彈力、摩擦力等。而拉力、支持力、壓力是由于力作用產(chǎn)生的不同效果命名的。

故答案為：重力、彈力、摩擦力；拉力、支持力、壓力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在剛剛進行的執(zhí)信中學(xué)第 39 屆田徑運動會中，4×100m 獲得同學(xué)們的極大關(guān)注， 在班級實力差不多的情況下，交接棒技術(shù)的優(yōu)劣是決定比賽勝負的關(guān)鍵之一。 某班的梁同學(xué)和鐘同學(xué)在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)：兩位同學(xué)經(jīng)短距離加速后 能保持 9 m/s 的速度跑完全程;梁同學(xué)從起跑后到接棒前的運動是勻加速的.為了確定梁同學(xué)起跑的時機,需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記.在某次練習(xí)中,鐘同學(xué)在接力區(qū)前 s0=13.5 m 處作了標(biāo)記,并以 v=9m/s 的速度跑到此標(biāo)記時向 梁發(fā)出起跑口令.梁同學(xué)在接力區(qū)的最前端聽到口令時起跑,并恰好在速度達到 與鐘同學(xué)相同時被追上,完成交接棒.已知接力區(qū)的長度為 L=20 m.求：

(1)此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度 a.

(2)在完成交接棒時梁同學(xué)離接力區(qū)末端的距離.

(3)若梁同學(xué)接棒后需要跑完 100m，采用此種接棒方式比梁同學(xué)靜止等待接 棒節(jié)約多少時間.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙。OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)POB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡，如圖所示。現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和細繩上的拉力T的變化情況是( )

A. FN不變，T變大 B. FN變大，T變小

C. FN變大，T變大 D. FN不變，T變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，博爾特在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以9.69s和19.3s的成績破兩項世界紀(jì)錄，獲得兩枚金牌．關(guān)于他在這兩次決賽中的運動情況，下列說法正確的是(　　)

A. 200m決賽中的位移是100m決賽的兩倍

B. 200m決賽中的平均速度約為10.36m/s

C. 100m決賽中的平均速度約為10.32m/s

D. 200m決賽中的最大速度約為20.64m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在操場上，某同學(xué)沿水平方向拋出一個鉛球，不計空氣阻力。則鉛球

A. 在水平方向做勻速直線運動

B. 在水平方向做勻加速直線運動

C. 在豎直方向做勻速直線運動

D. 在豎直方向做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端，另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的物塊P，Q為一重物，已知Q的質(zhì)量為m2=8kg，彈簧的質(zhì)量不計，勁度系數(shù)k=600N/m，系統(tǒng)處于靜止，如圖所示．現(xiàn)給Q施加一個方向沿斜面向上的力F，使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速運動，已知在前0.2s時間內(nèi)，F為變力，0.2s以后，F為恒力，（g=10m/s2）．求：

（1）物體做勻加速運動的加速度大小為多少？

（2）F的最大值與最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中哪個與檢驗電荷有關(guān)（ ）

A. 電場強度B. 電勢差C. 電勢能D. 電場線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上、下兩個完全相同的圓弧軌道分別固定在豎直板上的不同高度處，軌道的末端水平，上軌道可上下平移，在兩軌道相對于各自軌道末端高度相同的位置上各安裝一個電磁鐵，兩個電磁鐵由同一個開關(guān)控制，通電后，兩電磁鐵分別吸住相同小鐵球A、B，斷開開關(guān)，兩個小球同時開始運動。離開圓弧軌道后，A球做平拋運動，B球進入一個光滑的水平軌道，則：

B球進入水平軌道后將做_____________運動；改變上軌道的高度，多次重復(fù)上述實驗過程，總能觀察到A球正好砸在B球上，由此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：________________。

某次實驗恰按圖示位置釋放兩個小球，兩個小球相碰的位置在水平軌道上的P點處，已知固定在豎直板上的方格紙的正方形小格邊長均為9 cm，則可計算出A球剛達P點時的速度大小為____________m/s。（g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個電子以4×106m/s的速度沿與電場垂直的方向從A點飛進勻強電場，并且從另一端B點沿與場強方向成150°角方向飛出，電子從A到B運動的時間為1×10-3s.電子的質(zhì)量為，電子重力不計。則：

（1）A、B兩點間的電勢差為多少？

（2）勻強電場的電場強度為多少？

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同步練習(xí)冊答案