如圖所示,斜繩(與水平方向夾45°角)與水平繩最大承受拉力分別為20N和10N,豎直繩抗拉能力足夠強(qiáng),三繩系于O點(diǎn),問:各繩均不斷時,最多可懸吊多重的物體?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一交流電流的圖象如圖所示,由圖可知()
A. 用電流表測該電流,其示數(shù)為10 A
B. 該交流電流的頻率為0.01 Hz
C. 該交流電流通過10Ω電阻時,電阻消耗的電功率為1000W
D. 該交流電流即時值表達(dá)式為i=10sin628t A
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,空間有一電場,電場中有兩個點(diǎn)a和b.下列表述正確的是()
A. 該電場是勻強(qiáng)電場
B. a點(diǎn)的電場強(qiáng)度比b點(diǎn)的大
C. b點(diǎn)的電場強(qiáng)度比a點(diǎn)的大
D. 正電荷在a、b兩點(diǎn)受力方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于摩擦力的說法,正確的是( )
A. 作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速
B. 作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速,不可能使物體減速
C. 作用在物體上的滑動摩擦力既可能使物體減速,也可能使物體加速
D. 作用在物體上的滑動摩擦力的方向一定與該物體的運(yùn)動方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的滑塊沿傾角為θ的固定光滑斜面下滑時(如圖所示),滑塊對斜面的壓力大小為F1;另一同樣的滑塊放在另一個同樣光滑的斜面上,在外力F推動下,滑塊與斜面恰好保持相對靜止共同向右加速運(yùn)動,這時滑塊對斜面的壓力大小為F2.則F1:F2等于( )
A. cos2θ:1 B. cosθ:1 C. sin2θ:1 D. sin2θ:cos2θ
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛公共汽車進(jìn)站后開始剎車,做勻減速直線運(yùn)動.開始剎車后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)位移大小依次為9m和7m,則剎車后6s內(nèi)的位移是( )
A. 20 m B. 24 m C. 25 m D. 75 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B兩物體疊放在的水平地面上,A物體質(zhì)量 m=20kg,B物體質(zhì)量M=30kg.處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁,另一端與A物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),其勁度系數(shù)為250N/m,A與B之間、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5.現(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上緩慢地向墻壁移動,當(dāng)移動0.2m時,水平推力F的大小為 (g取10m/s2)( )
A. 350N B. 300N C. 250N D. 200N
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)圖1游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 mm.
(2)某興趣小組的同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗裝置,測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),圖中長木板水平固定.
①實(shí)驗過程中,打點(diǎn)計時器應(yīng)接在交流電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使繩子拉力方向跟平板平行.
②已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,
砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,砝碼盤、砝碼和木塊
的加速度大小為a,則木塊與長木板之間的動摩擦
因數(shù)μ= .
③實(shí)驗時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖3所示,每隔三個計時點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),記為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn).測得相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離分別為s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打點(diǎn)計時器的電源頻率為50Hz.計算此紙帶的加速度大小a= m/s2,打計數(shù)點(diǎn)“4”時紙帶的速度大小v= m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某靜止的放射性元素的原子核,放出一個α粒子后轉(zhuǎn)變成某種新粒子Y,設(shè)衰變過程產(chǎn)生的核能以動能的形式釋放出來,若已知α粒子的動能為Ek,真空中光速為c,則( 。
A. Y的動能為
B. Y的動能為
C. 衰變過程中的質(zhì)量虧損為
D. 衰變過程中的質(zhì)量虧損為
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