分析 1、根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小.
2、根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求出加速度.
知道減小誤差的常用方法是多次測量取平均值.
知道當(dāng)水的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于木板的質(zhì)量時(shí),水的重力近似等于繩子的拉力.
解答 解:(1)每5個(gè)連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{0.0420-0.0300}{0.01}$=1.20
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
vB=$\frac{0.03+0.042}{2×0.1}$=0.360m/s
(2)①根據(jù)勻變速直線運(yùn)動公式得:
a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$,為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是保持F1不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量,求平均值.
②當(dāng)F1>F0時(shí),木板才產(chǎn)生加速度.隨著繼續(xù)向瓶中加水后,礦泉水瓶的質(zhì)量不斷增加,
礦泉水瓶的質(zhì)量不能遠(yuǎn)小于木板的質(zhì)量,那么水的重力與繩子的拉力差值越來越大.
故選:c.
③a、不可以改變滑動摩擦力的大小,故A錯(cuò)誤.
b.緩慢向瓶中加水,可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),故B正確.
c.緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動,可以比較精確地測出摩擦力的大小,故C正確.
d.并沒有獲得很大的加速度,可以獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以提高實(shí)驗(yàn)精度.故D錯(cuò)誤.
故選:bc.
故答案為:(1)1.20;0.360
(2)①$\frac{2d}{{t}^{2}}$;保持F1不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量,求平均值.
②c
③bc
點(diǎn)評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.實(shí)驗(yàn)要明白實(shí)驗(yàn)?zāi)康,懂得?shí)驗(yàn)原理,科學(xué)選擇器材,合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,細(xì)心記錄數(shù)據(jù),認(rèn)真分析和處理數(shù)據(jù),總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | μ1=0,μ2=0 | B. | μ1=0,μ2≠0 | C. | μ1≠0,μ2=0 | D. | μ1≠0,μ2≠0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平面對a的摩擦力減小 | B. | 斜面對b的摩擦力減小 | ||
C. | 斜面對b的支持力減小 | D. | 水平面對a的支持力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于P的帶電荷量不變,故導(dǎo)體兩端的感應(yīng)電荷和電荷量保持不變 | |
B. | 導(dǎo)體兩端出現(xiàn)的感應(yīng)電荷是同種電荷 | |
C. | 導(dǎo)體兩端的感應(yīng)電荷是異種電荷 | |
D. | 導(dǎo)體表面的感應(yīng)電荷均勻分布 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球電荷量較多 | B. | A球質(zhì)量較大 | C. | B球帶電荷量較多 | D. | B球質(zhì)量較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | n甲大于n乙 | |
B. | 甲光在水珠中的傳播速度大于乙光在水珠中的傳播速度 | |
C. | 丙光的頻率大于乙光的頻率 | |
D. | 甲光、乙光和丙光由小水珠出射到空氣的折射角不相等 |
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