13．一木塊靜止放在光滑水平面上，一顆子彈沿水平方向射入木塊，若子彈進入木塊的深度為Sl，與此同時木塊沿水平面移動了S2，設(shè)子彈在木塊中受到的阻力大小不變，則在子彈進入木塊的過程中，以上說法正確的是（　�。�
A．子彈損失的動能與木塊獲得的動能之比為（S1+S2）：S2
B．子彈損失的動能與系統(tǒng)獲得的內(nèi)能之比為（S1+S2）：S1
C．木塊獲得的動能與系統(tǒng)獲得的內(nèi)能之比為S2：S1
D．木塊獲得的動能與系統(tǒng)獲得的內(nèi)能之比為S1：S2

分析 根據(jù)動能定理分別研究子彈和木塊，得出子彈損失的動能與木塊獲得的動能之比．阻力對子彈做功為-f（S1+S2），子彈對木塊做功為fS2．系統(tǒng)獲得的內(nèi)能等于系統(tǒng)克服阻力做的總功fS1．再求比例關(guān)系．

解答 解：A、設(shè)子彈所受的阻力大小為f，根據(jù)動能定理得：子彈損失的動能等于子彈克服阻力做功，大小為f（S1+S2）．木塊獲得的動能等于子彈對木塊做功，大小為fS2，所以子彈損失的動能與木塊獲得的動能之比為（S1+S2）：S2．故A正確．
B、系統(tǒng)獲得的內(nèi)能等于系統(tǒng)克服阻力做的總功，為fS1，則子彈損失的動能與系統(tǒng)獲得的內(nèi)能之比為（S1+S2）：S1．故B正確．
CD、系統(tǒng)獲得的內(nèi)能等于系統(tǒng)克服阻力做的總功fS1，則木塊獲得的動能與系統(tǒng)獲得的內(nèi)能之比為fS2：fS1=S2：S1．故C正確，D錯誤．
故選：ABC

點評 對于子彈打擊木塊的過程，根據(jù)動能定理研究動能的變化是常用的方法．要注意選擇研究對象．要知道因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能等于滑動摩擦力大小與相對位移大小的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．做勻加速直線運動的物體，先后經(jīng)過A、B兩點時的速度分別為v和7v，經(jīng)歷的時間為t，則對AB過程（　�。�
A．物體通過前半程用時$\frac{2t}{3}$B．前$\frac{t}{2}$時間內(nèi)通過的位移為$\frac{11vt}{4}$
C．后$\frac{t}{2}$時間內(nèi)通過的位移為$\frac{11vt}{4}$D．后半程物體速度增加3v

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，在原來不帶電的金屬細桿ab附近P處，放置一個正點電荷，達到靜電平衡后，則（　�。�
A．a端的電勢比b端的高
B．b端的電勢比d點的低
C．a端的電勢與b端的電勢相等
D．細桿表面的感應(yīng)電荷在桿內(nèi)c處產(chǎn)生的場強方向由a指向b

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某同學(xué)利用電火花計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況，如圖（甲）所示為該同學(xué)實驗時打出的一條紙帶中的部分計數(shù)點（后面計數(shù)點未畫出），相鄰計數(shù)點間有4個點跡未畫出．所使用的交流電的頻率為50Hz．

（1）為研究小車的運動，此同學(xué)用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF…等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對齊，按順序貼好，如圖（乙）所示．若各段紙帶上方的左上角、中點或各段紙帶的中點連接后為一條直線，則可以判斷此小車是（選填：“是”或“不是”）做勻變速直線運動．
（2）在圖中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm，則打下點跡A時，小車運動的速度大小是0.74m/s，小車運動的加速度大小是0.63m/s2．（本小題計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）如果當時電網(wǎng)中交流電的頻率是f=49Hz而電壓不變，而做實驗的同學(xué)并不知道，由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值大于實際值．（填“大于”，“等于”或“小于”）
（4）如果當時電網(wǎng)中交流電的電壓變成210V而頻率不變，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差使加速度的測量值與實際值相比不變．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．有一做勻加速直線運動的物體，通過A點和B點的速度分別是v1和v2，則在AB這段路程上的平均速度為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$，經(jīng)過這段路程上的中點C時的速度為$\sqrt{\frac{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．伽利略為了研究自由落體運動的規(guī)律，利用斜面做了上百次實驗．如圖所示，讓小球從斜面上的不同位置自由滾下，測出小球從不同起點滾動的位移x以及所用的時間t．若比值$\frac{x}{t^2}$為定值，小球的運動即為勻變速運動．下列敘述符合實驗事實的是（　�。�
A．當時采用斜面做實驗，是為了便于測量小球運動的速度
B．小球從同一傾角斜面的不同位置滾下，比值$\frac{x}{t^2}$有較大差異
C．改變斜面傾角，發(fā)現(xiàn)對于每一個特定傾角的斜面，小球從不同位
置滾下，比值$\frac{x}{t^2}$保持對應(yīng)的某一個特定值不變
D．將小球在斜面上運動的實驗結(jié)論合理外推至當斜面傾角為90°時，比值$\frac{x}{t^2}$也將保持不變，因此可認為自由落體運動為勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．我國自主研發(fā)的“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”是由多顆衛(wèi)星組成的，其中有5顆地球同步衛(wèi)星，在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中，衛(wèi)星首先進入橢圓軌道Ⅰ，如圖所，然后在Q點通過改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進入地球同步軌道Ⅱ，則（　　）
A．該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于11.2km/s
B．衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運行速度小于7.9km/s
C．在軌道Ⅰ上，衛(wèi)星在P點的動能小于在Q點的動能
D．在軌道Ⅱ上的運行周期大于在軌道Ⅰ上的運行周期

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．用如圖a所示的實驗裝置驗證物塊m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出）交變電流的頻率為50Hz，計數(shù)點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）在打下第“0”到打下第“2”點的過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.576 J，系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=0.588J；（取當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2）
（2）設(shè)在紙帶上打下計數(shù)點2時m2物塊所在位置為零勢面，則在紙帶上打下計數(shù)點3時m2的重力勢能為-0.388J；
（3）若某同學(xué)作出v2-h圖象如圖c所示，則當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.70m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．若某質(zhì)點沿直線運動的位置坐標隨時間的變化關(guān)系為x=2+t+2t2，則可知（　　）
A．質(zhì)點前2s的位移為12mB．質(zhì)點的初速度為2m/s
C．質(zhì)點在2s末的速度為9m/sD．質(zhì)點做加速度增加的加速直線運動

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同步練習(xí)冊答案