【題目】如圖，傾角為θ的粗糙絕緣體斜面固定于水平向左的勻強(qiáng)磁場B中，將通電直導(dǎo)線垂直于斜面水平放置，導(dǎo)線中電流方向垂直于紙面向里如果導(dǎo)線能靜置于斜面上，則下列說法正確的是：（ ）

A.導(dǎo)線一定受到斜面彈力，但不一定受斜面摩擦力
B.導(dǎo)線一定受到斜面摩擦力，但不一定受斜面彈力
C.如果導(dǎo)線受彈力作用，那么也一定會(huì)受摩擦力的作用，且彈力和摩擦力合力一定垂直向上
D.如果導(dǎo)線受彈力作用，那么也一定會(huì)受摩擦力的作用，且彈力和摩擦力合力不一定垂直向上

【答案】C
【解析】解：導(dǎo)線保持靜止，受力平衡；

地球表面的一切物體都受重力，故導(dǎo)線受重力；

根據(jù)左手定則，安培力向上；

對于彈力和摩擦力，討論如下：1、如果安培力與重力平衡，則不受支持力和摩擦力；2、如果安培力小于重力，根據(jù)平衡條件，則受支持力和摩擦力，且支持力與摩擦力的合力豎直向上，否則不難平衡；

故ABD錯(cuò)誤，C正確；

故選：C

【考點(diǎn)精析】利用安培力對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知安培力做功與路徑有關(guān)，繞閉合回路一周，安培力做的功可以為正，可以為負(fù)，也可以為零，而不像重力和電場力那樣做功總為零．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩長方體木塊放在水平面上，它們的高度相等，長木板C放在它們上面.用水平力F拉木塊A，使A、B、C一起沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，則( )

A. A對C的摩擦力向右

B. C對A的摩擦力向右

C. B對C的摩擦力向右

D. C對B的摩擦力向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）平放在水平桌面的一張薄紙上，對紙施加平行于桌邊的恒定水平拉力將其從物塊底下抽出。已知物塊的質(zhì)量為M，紙與桌面、物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1，紙與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度為g。

（1）若薄紙的質(zhì)量為m，則從開始抽紙到紙被抽離物塊底部的過程中，

①求薄紙所受總的摩擦力為多大；

②從沖量和動(dòng)量的定義，結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律，證明：水平拉力和桌面對薄紙摩擦力的總沖量等于物塊和紙的總動(dòng)量的變化量。（注意：解題過程中需要用到、但題目中沒有給出的物理量，要在解題中做必要的說明。）

（2）若薄紙質(zhì)量可忽略，紙的后邊緣到物塊的距離為L，從開始抽紙到物塊最終停下，若物塊相對桌面移動(dòng)的距離為S0 ，求此過程中水平拉力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定光滑桿與水平方向夾角為，將一質(zhì)量為的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為的小球，由靜止釋放后，小環(huán)與小球保持相對靜止且以相同的加速度一起下滑，此時(shí)繩子與豎直方向夾角為，則下列說法正確的是（ ）

A. 桿對小環(huán)的作用力大于

B. 不變，則越大，越小

C. ，與、無關(guān)

D. 若桿不光滑，可能大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】專家稱嫦娥四號探月衛(wèi)星為“四號星”，計(jì)劃在2017年發(fā)射升空，它的主要任務(wù)是更深層次、更全面的科學(xué)探測月球地貌等方面的信息，完善月球檔案資料。已知月球表面的重力加速度為g，月球的平均密度為。月球可視為球體，“四號星”離月球表面的高度為h，繞月做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T。僅根據(jù)以上信息能求出的物理量是：

A. 萬有引力常量 B. “四號星”在該軌道上運(yùn)行的動(dòng)能

C. “四號星”與月球間的萬有引力 D. 月球的第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖所示的情況就是一個(gè)實(shí)例．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A. 跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳沒有發(fā)生形變

B. 運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是運(yùn)運(yùn)員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 此時(shí)跳板對運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大

D. 此時(shí)跳板對運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一條形磁鐵放在水平桌面上，在它的正中央上方固定一直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，若給導(dǎo)線通以垂直于紙面向里的電流，則（ ）

A.磁鐵對桌面的壓力增大
B.磁鐵對桌面的壓力減少
C.桌面對磁鐵沒有摩擦力
D.磁鐵所受的合力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)范圍足夠大、垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中，用絕緣細(xì)線將金屬棒吊起，使其呈水平狀態(tài)．已知金屬棒長L=0.1m，質(zhì)量m=0.05kg，棒中通有I=10A的向右的電流，取g=10m/s2 ．

（1）若磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T，求此時(shí)金屬棒受到的安培力F的大小；
（2）若細(xì)線拉力恰好為零，求磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平衡位置位于原點(diǎn)O的波源發(fā)出的簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個(gè)點(diǎn)(均位于x軸正向)，P與O的距離為35 cm，此距離介于一倍波長與二倍波長之間．已知波源自t＝0時(shí)由平衡位置開始向上振動(dòng)，周期T＝1 s，振幅A＝5 cm.當(dāng)波傳到P點(diǎn)時(shí)，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過5 s，平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置．求：

①P、Q間的距離；

②從t＝0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置時(shí)，波源在振動(dòng)過程中通過的路程．

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