2.某同學(xué)從學(xué)校的實驗室里借來兩個彈簧秤,在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則.按如下步驟進行實驗.用完全相同的兩個彈簧測力計進行操作,彈簧測力計A掛于固定點C,下端用細(xì)線掛一重物G,彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點,手持另一端向左拉至水平,使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.
(1)彈簧測力計A的指針如圖1所示,由圖可知拉力的大小為5.80N(本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N);由實驗作出FA和FB的合力F的圖示(如圖2所示),得到的結(jié)果符合事實的是甲.(填“甲”或“乙”)

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B(填正確答案標(biāo)號).
A.理想實驗法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法
(3)某次實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法可行的是ABD.
A.改變彈簧測力計B拉力的大小
B.減小重物M的質(zhì)量
C.將A更換成量程較小的彈簧測力計
D.改變彈簧測力計B拉力方向.

分析 (1)根據(jù)彈簧秤的最小刻度,讀出彈簧秤的讀數(shù).
(2)本實驗采用等效替代的科學(xué)方法.
(3)當(dāng)結(jié)點靜止于某位置時,彈簧測力計B的大小與方向就已確定了.原因是掛重物的細(xì)線大小與方向一定,而彈簧測力計A大小與方向也一定,所以兩力的合力必一定.當(dāng)出現(xiàn)超出彈簧測力計A的量程時,通過改變其中一個力大小或另一個力方向來達到此目的.

解答 解:(1)由圖可知,拉力的大小為5.80N,由實驗作出FA和FB的合力F,由于誤差,與重力方向基本上在同一條直線上,可知符合事實的是甲.
(2)本實驗采用的方法是等效替代法,故選:B.
(3)當(dāng)彈簧測力計A超出其量程,則說明彈簧測力計B與重物這兩根細(xì)線的力的合力已偏大.又由于掛重物的細(xì)線力的方向已確定,所以要么減小重物的重量,要么改變測力計B拉細(xì)線的方向,或改變彈簧測力計B拉力的大小,從而使測力計A不超出量程,故A、B、D正確,C錯誤.
故選:ABD.
故答案為:(1)5.80,甲,(2)B,(3)ABD.

點評 本題考查了彈簧測力計讀數(shù)、減小實驗誤差的方法,對彈簧測力計讀數(shù)時要先確定其分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與刻度線垂直,同時值得注意其中有一力大小與方向均已一定,從而減少實驗的操作步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.古時有“守株待兔”的寓言,假設(shè)兔子質(zhì)量約為2kg,以5m/s的速度奔跑,撞樹后經(jīng)0.2s反彈,反彈的速度為2m/s,則兔子受到撞擊力的沖大小為 ( 。
A.7NB.14NC.28ND.70N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于機械能,以下說法正確的是( 。
A.質(zhì)量大的物體,重力勢能一定大
B.速度大的物體,動能一定大
C.做平拋運動的物體機械能時刻在變化
D.質(zhì)量和速率都相同的物體,動能一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,質(zhì)量為1Kg的小滑塊N(可視為質(zhì)點)放在質(zhì)量也為1Kg的長木板M左端,N和M之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5,M和地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1,現(xiàn)給小滑塊N一個水平向右的初速v0=8m/s,小滑塊N和長木板M同時到達B點且此時速度大小恰好相等,小滑塊到達長木板右端后,能夠由C點平滑地滑上固定的光滑圓弧軌道,圓軌道半徑R=0.3m,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)小滑塊和長木板間摩擦產(chǎn)生的熱量;
(2)判斷小滑塊是否會脫離圓弧軌道,若不會脫離,試證明,若會脫離,當(dāng)圓弧軌道半徑滿足什么條件,小滑塊不會脫離圓弧軌道.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一個電動機,線圈電阻為0.4Ω,當(dāng)它兩端所加的電壓為220V,通過的電流為5A的電動機每分鐘所做的機械功有多少焦耳?(  )
A.6.54×104B.6.594×103C.1.09×104D.1.09×103

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一臺電動機工作時的功率是10kw,要用它勻速提升2.0×104kg的貨物,提升的速度為( 。
A.0.2m/sB.0.02m/sC.0.5m/sD.0.05m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某同學(xué)用圖甲裝置來驗證動量守恒定律,實驗步驟如下:
①將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木板上,用來記錄球與木板的撞擊點.
②將木板豎直立在于固定末端右側(cè)并與軌道接觸,只讓A球從斜軌上滾下,記下A球在木板上的撞擊點O′.
③將木板平移到圖中所示位置,軌道末端不放B球,讓A球從斜軌上某位置由靜止釋放,重復(fù)10次,得到A球在木板上的撞擊點的平均位置P′.
④Z在軌道末端放上B球,仍將A球從斜軌上由靜止釋放與B球相撞,重復(fù)10次,得到A球和B球在木板上的撞擊點的平均位置M′和N′.
圖中h1、h2、h3分別表示O′與N′、P′、M′的高度差.
(1)為保證兩球正能量,該同學(xué)通過20分度的游標(biāo)卡尺選擇大小相同的兩個小球.測量小球直徑時的結(jié)果如圖乙,讀數(shù)為15.20mm.
(2)對實驗過程中的要求,下列說法正確的是BCD
A.軌道必須光滑
B.A球質(zhì)量必須必B球大
C.軌道末端的切線必須水平
D.步驟③④中,A球每次必須從斜軌的同一位置由靜止釋放
(3)實驗中除需測量h1、h2、h3外,還需要測量的物理量有B
A.A球釋放點到軌道末端的豎直高度h
B.A球和B球的質(zhì)量mA、mB
C.軌道末端到木板的水平距離x
(4)若所測量物理量滿足表達式$\frac{{m}_{A}}{\sqrt{{h}_{2}}}=\frac{{m}_{A}}{\sqrt{{h}_{3}}}+\frac{{m}_{B}}{\sqrt{{h}_{1}}}$(用實驗中所需測量的物理量符號表示),則說明兩球碰撞過程中動量守恒.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖甲所示,導(dǎo)體棒MN置于水平導(dǎo)軌上,PQMN所圍的成面積為S,PQ之間有阻值為R的電阻,不計導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻.導(dǎo)軌所在區(qū)域內(nèi)存在沿豎直方向的勻強磁場,規(guī)定磁場方向豎直向上為正,在0~2t0時間內(nèi)磁感應(yīng)強度的變化情況如圖乙所示,導(dǎo)體棒MN始終處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說法正確的是(  )
A.在0~2t0時間內(nèi),導(dǎo)軌棒受到的導(dǎo)軌的摩擦力方向先向左后向右,大小不變
B.在0~t0內(nèi),通過導(dǎo)體棒的電流方向為N到M
C.在t0~2t0內(nèi),通過電阻R的電流大小為$\frac{S{B}_{0}}{R{t}_{0}}$
D.在0~2t0時間內(nèi),通過電阻R的電荷量為$\frac{S{B}_{0}}{2R}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點)放在小車的最左端.現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使它從靜止開始做勻加速直線運動.小物塊和小車之間的摩擦力為Ff,小物塊滑到小車的最右端時,小車運動的距離為s.以下結(jié)論正確的是( 。
A.小物塊到達小車最右端時具有的動能為F(L+s)
B.小物塊到達小車最右端時,小車具有的動能為Ffs
C.此過程中相互摩擦產(chǎn)生的熱量為FfL
D.此過程中物塊和小車增加的機械能為F(L+s)-FfL

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案