下圖是研究摩擦力的實驗裝置。位于水平桌面的物體B重量是100 N，砝碼盤A的重量忽略不計，滑輪與繩的質(zhì)量與摩擦均不考慮。在砝碼盤中放一重量20 N的砝碼時，物體B剛好做勻速運動。物體與桌面的滑動摩擦系數(shù)是______________。當砝碼盤中放一重15 N的砝碼時，物體B受到的摩擦力大小是______________N。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：新五星級題庫高中物理 題型：058

1．在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖所示)：

(1)下列說法中正確的是________．

(A)平衡運動系統(tǒng)的摩擦力時，應把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上

(B)連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行

(C)平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動

(D)小車應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車

(2)研究在作用力F一定時，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關系，某位同學設計的實驗步驟如下：________．

(A)用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量．

(B)按圖裝好實驗器材．

(C)把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶．

(D)將打點計時器接在6 V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質(zhì)量．

(E)保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復上述實驗．

(F)分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值．

(G)作a－M關系圖像，并由圖像確定a、M關系．

①該同學漏掉的重要實驗步驟是________，該步驟應排在________步實驗之后．

②在上述步驟中，有錯誤的是________，應把________改為________．

③在上述步驟中，處理不恰當?shù)氖?/FONT>________，應把________改為________．

2．利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：

(1)甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為下圖所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖像為圖中的直線．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是________．

(A)實驗前甲同學沒有平衡摩擦力

(B)甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了

(C)實驗前乙同學沒有平衡摩擦力

(D)乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了

(2)在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關系時，由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件，結(jié)果得到的圖像應是如下圖中的圖________．

(3)在研究小車的加速度a和拉力F的關系時，由于始終沒有滿足M》m的關系，結(jié)果應是下圖中的圖________．

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科目：高中物理 來源：期末題 題型：實驗題

在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖所示）。
（1）研究在作用力F一定時，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關系，某位同學設計的實驗步驟如下：
A．用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量
B．按圖裝好實驗器材，使帶滑輪長木板右端抬起，平衡摩擦力
C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶
D．將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質(zhì)量
E．保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復上述實驗
F．分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值
G．作a-M關系圖像，并由圖像確定a、M關系
在上述步驟中，有錯誤或處理不恰當?shù)氖牵?BR>步驟______，應把____________改為____________；
步驟______，應把____________改為____________。
（2）利用上述裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為下圖所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖像為圖中的Ⅱ直線。直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是
[     ]
A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B．甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了

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