13.如圖所示,在傾角θ=37°足夠長(zhǎng)的固定斜面上,有一質(zhì)量m=1kg的物體,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,物體在恒力F的作用下從靜止開(kāi)始沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)2s運(yùn)動(dòng)了10m.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2),求:
(1)物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度大;
(2)作用在物體上的恒力F的最小值及其與斜面的夾角.

分析 (1)由勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式求出加速度.
(2)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,結(jié)合牛頓第二定律即可求出恒力F的最小值及其與斜面的夾角.

解答 解:(1)物體的初速度等于0,2s內(nèi)的位移是10m,由:x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$    ①
所以:a=$\frac{2x}{{t}^{2}}=\frac{2×10}{{2}^{2}}=5m/{s}^{2}$
(2)物體受到重力、斜面的支持力和摩擦力,拉力F的作用,如圖:

沿斜面方向:Fcosα-mgsin37°-μN(yùn)=ma   ②
垂直于斜面的方向:Fsinα+N=mgcos37°   ③
聯(lián)立②③得:F=$\frac{16}{cosα+\frac{\sqrt{3}}{3}sinα}$
令$cosβ=\frac{1}{\sqrt{1+(\frac{\sqrt{3}}{3})^{2}}}$,$sinβ=\frac{\frac{\sqrt{3}}{3}}{\sqrt{1+{(\frac{\sqrt{3}}{3})}^{2}}}$
則:$cosα+\frac{\sqrt{3}}{2}sinα$=$\sqrt{1+(\frac{\sqrt{3}}{3})^{2}}(cosαcosβ+sinαsinβ)$=$\sqrt{\frac{4}{3}}cos(α-β)$
即當(dāng)α=β時(shí),cos(α-β)=1,F(xiàn)具有最小值,此時(shí):$cosβ=\frac{1}{\sqrt{1+{(\frac{\sqrt{3}}{3})}^{2}}}=\frac{\sqrt{3}}{2}$
所以:α=β=30°,$F=8\sqrt{3}$N
答:(1)物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度大小是5m/s2;
(2)作用在物體上的恒力F的最小值是$8\sqrt{3}$N,此時(shí)其與斜面的夾角是30°.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道力學(xué)綜合題,分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.(所用交流電的頻率為50Hz)

①為了研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持拉力F不變,用砂桶及砂所受的重力作為小車所受的拉力,圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.64 m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
②在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變小車質(zhì)量共做了8組實(shí)驗(yàn),得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)分析表中數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:在小車所受外力不變的條件下,加速度與質(zhì)量成反比例關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678
小車加速度a/(m•s-20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
現(xiàn)需通過(guò)圖象進(jìn)一步驗(yàn)證你的結(jié)論,可利用表格數(shù)據(jù)作圖,應(yīng)在坐標(biāo)紙中畫(huà)出a-$\frac{1}{m}$?圖線.
?在某次實(shí)驗(yàn)中為研究加速度和力的關(guān)系,根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線,如圖所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與木板之間存在摩擦
B.木板保持了水平狀態(tài)
C.所掛砂桶及砂的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖甲所示,Q1、Q2為兩個(gè)被固定的點(diǎn)電荷,其中Q1帶負(fù)電,a、b兩點(diǎn)在它們連線的延長(zhǎng)線上.現(xiàn)有一帶負(fù)電的粒子以一定的初速度沿直線從a點(diǎn)開(kāi)始經(jīng)b點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)(粒子只受電場(chǎng)力作用),粒子經(jīng)過(guò)a、b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為va、vb,其速度圖象如圖乙所示.以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.Q2一定帶正電
B.Q2的電量一定大于Q1的電量
C.b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零
D.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,粒子的電勢(shì)能先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某物理課外小組利用圖甲中的裝置探究物體加速度與其所受合力之間的關(guān)系.置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪:輕繩跨過(guò)滑輪,一端與放在木板上的小車相連,另一端可懸掛鉤碼.實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.01kg.重力加速度g=10m/s2.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑.
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行.釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移x,繪制x-t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a.
(3)對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表.
n12345
a/(m•S-20.450.911.361.822.27
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖乙中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-n圖象.從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合力成正比.
(5)利用a-n圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為0.17kg(保留兩位有效數(shù)字).
(6)若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟(1),下列說(shuō)法正確的是B(填正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)).
A.a(chǎn)-n圖線不再是直線
B.a(chǎn)-n圖線仍是直線,但該直線不過(guò)原點(diǎn)
C.a(chǎn)-n圖線仍是直線,且該直線的斜率不變.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,A、B兩物體疊放在光滑水平桌面上,輕質(zhì)細(xì)繩一端連接B,另一端繞過(guò)定滑輪連接C物體,已知A和C的質(zhì)量都是1kg,B的質(zhì)量是3kg,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.1,其它摩擦不計(jì).由靜止釋放,C下落一定高度的過(guò)程中(C未落地,B未撞到滑輪),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.A、B兩物體沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)B.A物體受到的摩擦力大小為1 N
C.B物體的加速度大小是3m/s2D.細(xì)繩的拉力大小等于7.75 N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.如圖1,是某實(shí)驗(yàn)小組用光電計(jì)時(shí)器來(lái)“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是  AC
A.砂桶和砂子的總質(zhì)量不必遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
B.小車的質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砂桶和砂子的總質(zhì)量
C.平衡摩擦力時(shí)不能取下細(xì)繩和砂桶
D.平衡摩擦力時(shí)要取下細(xì)繩和砂桶
(2)兩個(gè)光電門(與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出),它們之間的距離為0.50m.在安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,將小車放在光電門甲的上方,撤去砂和砂桶,使它從靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)木板做勻加速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得小車通過(guò)光電門甲的時(shí)間為0.20s,通過(guò)光電門乙的時(shí)間為0.10s.則:
①如圖2所示,小車上的擋光片的寬度用游標(biāo)卡尺測(cè)得的示意圖.由圖可知:擋光片的寬度為20.4mm.
②小車通過(guò)光電門乙的速度大小為0.20m/s(保留二位有效數(shù)字)
③小車的加速度大小為0.030m/s2(保留二位有效數(shù)字)
(3)如圖3所示,是在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中O為起始點(diǎn),A、B、C、D、E依次為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有n個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出.如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為f,加速度的表達(dá)式是$\frac{({x}_{2}-{x}_{1}){f}^{2}}{4(n+1)^{2}}$(用題中和圖中的字母表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與/J、車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示.

(1)為便于測(cè)量合外力的大小,并得到小車總質(zhì)量一定時(shí),小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論,下列說(shuō)法正確的是BC.
A.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力
B.三組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力
C.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件
D.三組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件
(2)若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測(cè)量中力傳感器和測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同,通過(guò)計(jì)算得到小車加速度均為a,a=$\frac{1}{3}$g,g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋瑒t乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為1:2,乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)用的鉤碼總質(zhì)量之比為1:2.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器.假如電源頻率是50Hz時(shí),它每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn).
(2)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所記錄的紙帶來(lái)研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)情況,實(shí)驗(yàn)中獲得一條紙帶,如下圖,其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.已知所用電源的頻率為50Hz,則打A點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度vA=0.34m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=0.39m/s2
(保留兩位有效數(shù)字)
(3)若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先打O點(diǎn),則加速度方向D指向O(填“O指向D”“或D指向O”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B.物體的重力總是垂直接觸面向下的
C.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的重力大于它靜止時(shí)受到的重力
D.同一物體在地球兩極處所受到的重力比在赤道處所受到的重力大

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