11.如圖所示,A、B兩個(gè)相同木塊放在足夠大的轉(zhuǎn)盤上,木塊與盤間的最大靜摩擦力為重力的k倍,用一條細(xì)繩連接A、B(A、B體積大小可以忽略),若A放在距離軸心r1處,B距軸心r2處,它們不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),則轉(zhuǎn)盤允許的最大角速度ωm為(已知r1<r2)( 。
A.ωm=$\sqrt{\frac{2kg}{{r}_{2}-{r}_{1}}}$B.ωm=$\sqrt{\frac{2kg}{{r}_{1}-{r}_{2}}}$C.ωm=$\sqrt{\frac{2kg}{{r}_{2}}}$D.ωm=$\sqrt{\frac{kg}{{r}_{1}}}$

分析 當(dāng)角速度逐漸增大,B先達(dá)到最大靜摩擦力,角速度繼續(xù)增大,繩子出現(xiàn)張力,當(dāng)A所受的最大靜摩擦力沿徑向向外時(shí),角速度達(dá)到最大,隔離對(duì)A、B分析,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解.

解答 解:當(dāng)角速度達(dá)到最大時(shí),A所受的靜摩擦力達(dá)到最大,沿半徑向外,
對(duì)A有:T-fm=m${r}_{1}{{ω}_{m}}^{2}$,
對(duì)B有:T${+{f}_{m}=mr}_{2}{{ω}_{m}}^{2}$,
而fm=kmg,
解得最大角速度為:${ω}_{m}=\sqrt{\frac{2kg}{{r}_{2}-{r}_{1}}}$,故A正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,搞清向心力的來(lái)源,抓住臨界狀態(tài),結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖(b)中A、B為兩個(gè)相同的環(huán)形線圈,共軸并靠近放置.A線圈中通有如圖(a)所示的交流電i,則(  )
A.在t1到t2時(shí)間內(nèi)A、B兩線圈相斥B.在t2到t3時(shí)間內(nèi)A、B兩線圈相斥
C.t1時(shí)刻兩線圈間作用力最大D.t2時(shí)刻兩線圈間作用力最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在空中豎直向上發(fā)射一枚小火箭,其v-t圖象如圖所示,火箭內(nèi)的水平載物臺(tái)上放著一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的物塊,則物塊在30s內(nèi)對(duì)載物臺(tái)的最小和最大壓力分別是多少?在30s內(nèi)上升的最大距離(g=10m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,在直角三角形abc內(nèi),有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.在a點(diǎn)有一個(gè)粒子發(fā)射源,可以沿ab方向源源不斷地發(fā)出速率不同、電荷量為q(q>0)、質(zhì)量為m的同種粒子.已知∠a=60°,ab=L,不計(jì)粒子的重力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在磁場(chǎng)中通過(guò)的弧長(zhǎng)越長(zhǎng)的粒子在磁場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)
B.從ac邊中點(diǎn)射出的粒子,在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為$\frac{2πm}{3qB}$
C.從ac邊射出的粒子的最大速度值為$\frac{2qBL}{3m}$
D.bc邊界上只有長(zhǎng)度為L(zhǎng)的區(qū)域可能有粒子射出

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

①下列做法正確的有B.
A.平衡摩擦力時(shí),用細(xì)線一端掛空桶,另一端與小車相連,將木板適當(dāng)傾斜,使小車在木板上近似做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在砂及桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量時(shí),可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砂及桶的重力
C.應(yīng)讓砂及桶總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
D.每次改變砂及桶總質(zhì)量之后,應(yīng)重新平衡摩擦力
②有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力 F的關(guān)系,他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖乙所示.圖線
A(選填“A”或“B”)是在長(zhǎng)木板水平情況下得到的;小車和長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2(g取10m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.如圖1所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說(shuō)法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量$\frac{1}{gk}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于電路中電源電動(dòng)勢(shì)和路端電壓的概念,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.在閉合電路中,路端電壓可能大于電源電動(dòng)勢(shì)
B.電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)電源兩極間的電壓
C.在閉合電路中,路端電壓隨外電路的電阻增大而增大
D.在閉合電路中,路端電壓隨外電路的電阻增大而減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán),小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑定滑輪與直桿的距離為d.現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放,當(dāng)小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(shí)(圖中B處),下列說(shuō)法正確的是(重力加速度為g)( 。
A.小環(huán)剛釋放時(shí)輕繩中的張力一定大于2mg
B.小環(huán)達(dá)到B處時(shí),重物上升的高度為($\sqrt{2}$-1)d
C.小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于$\frac{\sqrt{2}}{2}$
D.小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于$\sqrt{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示電路中,L為電感線圈,R為燈泡,電流表和電壓表均為理想電表.若保持交流電源電動(dòng)勢(shì)的有效值不變,只將電源頻率變大,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.燈泡變亮B.燈泡變暗C.電壓表示數(shù)增大D.電流表示數(shù)增大

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