3．關(guān)于放置于某磁場中的通電導(dǎo)體棒，下列說法中正確的是（　　）
A．通電導(dǎo)體棒長度L越長，則B越大
B．通電導(dǎo)體棒中電流強度I越大，則B越小
C．通電導(dǎo)體棒的受力方向就是B的方向
D．B的大小和方向與IL無關(guān)，由磁場本身決定

分析 在磁場中磁感應(yīng)強度有強弱，則由磁感應(yīng)強度來描述強弱．將通電導(dǎo)線垂直放入勻強磁場中，即確保電流方向與磁場方向相互垂直，則所受的磁場力與通電導(dǎo)線的電流與長度乘積之比．但這屬于比值定義法．即B與F、I、L均沒有關(guān)系，它是由磁場的本身決定．

解答 解：A、這屬于比值定義法．即B與F、I、L均沒有關(guān)系，它是由磁場的本身決定．故AB錯誤，D正確．
C、由左手定則知通電導(dǎo)體棒的受力方向與B的方向垂直，故C錯誤；
故選：D．

點評 磁感應(yīng)強度的定義式B=$\frac{F}{IL}$采用比值定義法，可知磁感應(yīng)強度與該點是否放通電導(dǎo)線無關(guān)，由磁場本身的特性決定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知重力加速度為g，忽略一切摩擦．
（1）求物體B對地面的壓力；
（2）把物體C的質(zhì)量改為5m，在外力作用下使C緩慢下降，經(jīng)一段時間撤去外力且系統(tǒng)達到新的平衡狀態(tài)，求此時彈簧的形變量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在天花板上懸吊一個電風(fēng)扇，下列描述正確的是（　�。�
A．風(fēng)扇靜止時受到的拉力與重力是作用力與反作用力
B．電風(fēng)扇正常轉(zhuǎn)動時對空氣沒有作用力
C．電風(fēng)扇正常轉(zhuǎn)動時對天花板的拉力不變
D．電風(fēng)扇正常轉(zhuǎn)動時對天花板的拉力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．用圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律時，所用交流電源的頻率為50Hz，得到如圖乙所示的紙帶．選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O的距離為s0=19.00cm，點A、C間的距離為s1=8.36cm，點C、E間的距離為s2=9.88cm，g取9.8m/s2，測得重物的質(zhì)量為0.2kg．

（1）選取O、C兩點為初末位置研究機械能守恒．重物減少的重力勢能是0.536J，打下C點時重物的動能是0.520J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）繼續(xù)根據(jù)紙帶算出各點的速度v，量出下落距離s，以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸、以s為橫軸畫出的圖象，應(yīng)是圖丙中的C．

（3）實驗中，重物減小的重力勢能總是略大于增加的動能，寫出一個產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因紙帶下落受到阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連．滑塊在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象．

（1）實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的△t1=△t2（選填“＞”、“=”或“＜”）時，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
（2）用游標(biāo)卡尺測遮光條寬度d，測量結(jié)果如圖丙所示，則d=5.0mm．
（3）滑塊P用細線跨過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與鉤碼Q相連，鉤碼Q的質(zhì)量為m．將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2和d已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應(yīng)測出滑塊質(zhì)量M和兩光電門間距為L（寫出物理量的名稱及符號）．
（4）若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$（M+m）（$\fracxnj1zr3{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（M+m）（$\fractd7jj1l{△{t}_{1}}$）2，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)欲測一電源的電動勢及內(nèi)阻，所給的實驗器材有：
①待測電源E，定值電阻R1（阻值未知）；   ②電壓表V（量程為3.0V，內(nèi)阻很大）；
③電阻箱R（0～99.99Ω）；        ④單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干．
他連接了一個如圖所示的電路，他接下來的操作是：
a．撥動電阻箱旋鈕，使各旋鈕盤的刻度處于如圖甲所示的位置后，將S2接擲于a，閉合S1，記錄下對應(yīng)的電壓表示數(shù)為2.00V，然后斷開S1；
b．保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，閉合S1，記錄此時電壓表的讀數(shù)（電壓表的示數(shù)如圖乙所示），然后斷開S1．

（1）請你解答下列問題：
圖甲所示電阻箱的讀數(shù)為20.0Ω，圖乙所示的電壓表讀數(shù)為2.60V，由此可算出定值電阻R1的阻值為6.00Ω．（電阻R1計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（2）在完成上述操作后，該同學(xué)繼續(xù)以下的操作：
將S2切換到a，閉合S1，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$ 圖象．由此可求得該電池組的電動勢E及內(nèi)阻r，其中E=2.94V，電源內(nèi)阻r=0.424Ω．（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖a所示，某組同學(xué)在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖b所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能EP、動能EK或機械能E，圖b的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動能EK或機械能E隨小球距D點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是（　�。�             
A．丙、乙、甲B．乙、甲、丙C．甲、乙、丙D．丙、甲、乙

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12．光電計時器是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，每個光電門都由光發(fā)射和接收裝置組成．當(dāng)有物體從光電門中間通過時，與之相連的計時器就可以顯示物體的擋光時間．如圖甲所示，圖甲中NM是水平桌面、PM是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上相距為l的兩個光電門（與之連接的計時器沒有畫出）．滑塊A上固定著用于擋光的窄片K，讓滑塊A在重物B的牽引下從木板的頂端滑下，計時器分別顯示窄片K通過光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1和t2；
（1）用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度（如圖乙）d=5.15×10-3m（已知L＞＞d）；
（2）用刻度尺測量兩光電門的間距為L，則滑塊的加速度表達式為a=$\frac{（\frac91vbtxx{{t}_{2}}）^{2}-（\frac5tlpf91{{t}_{1}}）^{2}}{2L}$（用字母表示）；
（3）利用該裝置還可以完成的實驗有：ACE
A．驗證牛頓第二定律
B．驗證A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒
C．測定滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)
D．只有木板光滑，才可以驗證牛頓第二定律
E．只有木板光滑，才可以驗證A、B組成的系統(tǒng)機械守恒定律．

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13．如圖所示是一個火警報警裝置的邏輯電路圖，應(yīng)用“非”門構(gòu)成．熱敏電阻低溫時電阻值很大、高溫時電阻值很�。龅降蜏貢r電鈴不響，火警時電鈴響起報警，則圖中X框、Y框中應(yīng)是（　　）
A．X為可變電阻，Y為熱敏電阻B．X為熱敏電阻，Y為開關(guān)
C．X為熱敏電阻，Y為可變電阻D．X、Y均為熱敏電阻

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同步練習(xí)冊答案