【題目】20174月中下旬天舟一號貨運飛船將擇機發(fā)射,并與天宮二號空間實驗室交會對接、實施推進劑在軌補加、開展空間科學實驗和技術(shù)試驗等功能。若對接前它們都繞地球做勻速圓周運動,且天舟一號處于低軌道,天宮二號空間實驗室處于高軌道,如圖所示,則(

A. 天舟一號在地面上的發(fā)射速度不會超過7.9km/s

B. 為了順利實現(xiàn)對接,天舟一號在圖示軌道需要點火減速

C. 對接成功后,天舟一號的動能減小,機械能增大

D. 對接后,由于天宮二號的質(zhì)量增大,其軌道降低

【答案】C

【解析】7.9km/s為衛(wèi)星實現(xiàn)繞地球做圓周運動時的最小發(fā)射速度,A錯誤;為了順利實現(xiàn)對接,天舟一號在圖示軌道需要點火加速做離心運動,B錯誤;天舟一號運動到天宮二號所在軌道后,外界對天舟一號衛(wèi)星做正功,機械能增大,由知,軌道高度增大,速度減小,動能也減小,C正確;對接后,天宮二號的質(zhì)量增大,與地球間萬有引力變大,所需的向心力也增大,由知,天宮二號的軌道高度與其質(zhì)量m無關(guān),因此軌道不變,D錯誤;故選C.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將一個質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出,最終落回拋出點,運動過程中v-t圖像如圖所示,,則下列說法正確的是( )

A. 小球上升與下落所用時間之比為2:3

B. 小球上升過程中克服阻力做功24 J

C. 小球重力和所受阻力之比為5:1

D. 小球上升過程中機械能的損失大于下落過程中機械能的損失

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一東西向的水平直鐵軌上,停放著一列已用掛鉤鏈接好的車廂.當機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時,鏈接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F;當機車在西邊拉著這列車廂以大小為 的加速度向東行駛時,連接某兩節(jié)車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小仍為F.不計車廂與鐵軌間的摩擦,每節(jié)車廂質(zhì)量相同,則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為( )
A.5
B.8
C.13
D.20

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電場中有一點P,下列說法正確的是 ( )

A. 若放在P點的電荷的電量減半,則P點場強減半

B. P點沒有檢驗電荷,則P點的場強為零

C. P點的場強越大,則同一電荷在P點所受的電場力越大

D. P點的場強方向為檢驗電荷在該點的受力方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,原長分別為L1和L2 , 勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用一個質(zhì)量為m的平板把下面的物體豎直地緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和,這時托起平板豎直向上的力是多少?m2上升的高度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】航母“遼寧艦”甲板長300m,起飛跑道長100m,目前順利完成了艦載機“殲﹣15”起降飛行訓練.“殲﹣15”降落時著艦速度大小約為70m/s,飛機尾鉤鉤上阻攔索后,在甲板上滑行50m左右停下,(航母靜止不動)假設(shè)阻攔索給飛機的阻力恒定,則飛行員所承受的水平加速度與重力加速度的比值約為( )

A.2
B.5
C.10
D.50

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行金屬板A、B水平正對放置,分別帶等量異號電荷.一帶電微粒水平射入板間,在重力和電場力共同作用下運動,軌跡如圖中虛線所示,那么(  )

A. 若微粒帶正電荷,則A板一定帶正電荷

B. 微粒從M點運動到N點電勢能一定增加

C. 微粒從M點運動到N點動能一定增加

D. 微粒從M點運動到N點機械能一定增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將甲、乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出,拋出時間相隔2s,它們運動的v﹣t圖像分別如直線甲、乙所示,則( )

A.t=2 s時,兩球高度相差一定為40 m
B.t=4 s時,兩球相對于各自拋出點的位移相等
C.兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔相等
D.甲球從拋出至達到最高點的時間間隔與乙球的相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列論述中不正確的是( 。

A.天然放射性現(xiàn)象表明了原子核內(nèi)部是有復雜的結(jié)構(gòu)的

B.粒子散射實驗的結(jié)果表明了原子核內(nèi)部是有復雜的結(jié)構(gòu)的

C.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子表明原子內(nèi)部是有復雜的結(jié)構(gòu)的

D.粒子散射實驗是原子核式結(jié)構(gòu)模型的實驗基礎(chǔ)

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