【題目】如圖所示,有一個直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB豎直向下,表面光滑,AO上套有小環(huán)P,OB上套有小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸展的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡(如圖),現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,AO桿對P環(huán)的支持力N、摩擦力f和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是( )
A. N不變,T變大,f不變 B. N不變,T變小,f變小
C. N變小,T變大,f不變 D. N變大,T變小,f變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平轉(zhuǎn)臺上放著A、B、C三個物體,質(zhì)量分別為2m、m、m,離轉(zhuǎn)軸的距離分別為R、R、2R,三個物體與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)相同,轉(zhuǎn)臺旋轉(zhuǎn)時,下列說法正確的是( )
A. 若三個物體均未滑動,B物體所受摩擦力最小
B. 若三個物體均未滑動,A物體所受摩擦力最大
C. 轉(zhuǎn)速增加,C物最先滑動
D. 轉(zhuǎn)速增加,B物最先滑動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燈泡A、B與固定電阻的阻值均為R,L是自感系數(shù)較大的線圈.當(dāng)S1閉合、S2斷開且電路穩(wěn)定時,A、B亮度相同,再閉合S2,待電路穩(wěn)定后將S1斷開,下列說法中正確的是( )
A. B燈立即熄滅
B. A燈將比原來更亮一下后再熄滅
C. 有電流通過B燈,方向?yàn)?/span>c→d
D. 有電流通過A燈,方向?yàn)?/span>b→a
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小船在靜水中的劃速為0.5m/s,水的流速為0.3m/s,河寬120m.
(1)小船怎樣才能沿最短路徑渡過河去?渡河需時間多少?
(2)小船怎樣才能以最短時間渡過河去?需時間多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電流表的內(nèi)阻很小可忽略不計。則利用此電路( )
A. 若已知 R1、R2 的阻值,且R1≠R2,可以測定電源電動勢和內(nèi)電阻
B. 若已知R1、R2 的阻值,且R1≠R2,只能測定電源電動勢不能測電源內(nèi)電阻
C. 若已知 R1、R2的阻值,且 R1=R2,可以測定電源電動勢和內(nèi)電阻
D. 若已知電源電動勢 E 及 R1 的阻值,可以測量電阻 R2 的阻值和電源內(nèi)電阻
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在鐵芯F上繞著兩個線圈A、B.如果線圈A中的電流i和時間t的關(guān)系如圖所示,在t1~t2這段時間內(nèi),A、B、C、D四種情況中,在線圈B中觀察不到感應(yīng)電流的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點(diǎn),物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時物體B的上表面水平。現(xiàn)使木板P繞O點(diǎn)緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置,物體A、B仍保持靜止,與原位置的情況相比:
A. A對B的壓力大小不變
B. B對A的作用力不變
C. 木板對B的支持力增大
D. 木板對B的摩擦力大小不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一只矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動,穿過線圈的磁通量隨時間變化的圖象如圖5-1-20甲所示,則下列說法中不正確的是
A.t=0時刻線圈平面與中性面垂直
B.t=0.01 s時刻Φ的變化率達(dá)最大
C.0.02 s時刻感應(yīng)電動勢達(dá)到最大
D.該線圈相應(yīng)的感應(yīng)電動勢圖象如圖乙所示
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量m=1kg的小滑塊,從固定的四分之一圓弧軌道的最高點(diǎn)A由靜止滑下,經(jīng)最低點(diǎn)B后滑到位于水平面的木板上,并恰好不從木板的右端滑出。已知圓弧軌道半徑R=6m,木板長l=10m,上表面與圓弧軌道相切于B點(diǎn),木板下表面光滑,木板運(yùn)動的v—t圖象如圖乙所示。取g=10 m/s2。求:
(1)滑塊在圓弧軌道上運(yùn)動時產(chǎn)生的內(nèi)能;
(2)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)及滑塊在木板上相對木板滑動過程中產(chǎn)生的內(nèi)能。
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