A.標(biāo)量的運(yùn)算遵守平行四邊形法則 |
B.物體質(zhì)量較小,但運(yùn)動的速度較大時,慣性也可以很大 |
C.地球雖大,且有自轉(zhuǎn),但有時仍可被看作質(zhì)點(diǎn) |
D.若加速度與速度方向相同,即使加速度減小,物體運(yùn)動的速度也一定增大 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.測定正在海上行駛的航空母艦的速度時可將航空母艦視為質(zhì)點(diǎn) |
B.研究鯨魚在水中游動時受到的阻力時可將其視為質(zhì)點(diǎn) |
C.月球繞地球轉(zhuǎn)動時不可將月球看成質(zhì)點(diǎn) |
D.跳傘運(yùn)動員進(jìn)行跳傘表演時可將其看作是質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點(diǎn)是指很小的物體 |
B.在平直的高速公路上行使的汽車,可視為質(zhì)點(diǎn) |
C.從北京開往上海的火車可視為質(zhì)點(diǎn) |
D.體育老師指導(dǎo)學(xué)生做廣播體操時,可將學(xué)生看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體積小的物體一定可以看成質(zhì)點(diǎn) |
B.花樣滑冰運(yùn)動員正在表演冰上舞蹈動作,此時該運(yùn)動員可看作質(zhì)點(diǎn) |
C.用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極考察的某科考隊(duì)員位置時,該隊(duì)員可看作質(zhì)點(diǎn) |
D.在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時,可以把子彈看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn) |
B.只有質(zhì)量很小的物體才能看到質(zhì)點(diǎn) |
C.只要物體各部分的運(yùn)動情況都相同, 在研究運(yùn)動規(guī)律時, 可以把整個物體看成質(zhì)點(diǎn) |
D.在研究物體運(yùn)動時, 物體的形狀和體積屬于無關(guān)因素或次要因素時, 可以把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.運(yùn)動中的地球不能看做質(zhì)點(diǎn) |
B.研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車可看做質(zhì)點(diǎn) |
C.研究奧運(yùn)會乒乓球女單冠軍張怡寧打出的乒乓球,若研究旋轉(zhuǎn)時,不能把乒乓球看做質(zhì)點(diǎn) |
D.研究在平直的高速公路上飛馳汽車的快慢時,可將汽車看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點(diǎn)一定是體積很小,質(zhì)量很小的物體. |
B.地球雖大,且有自轉(zhuǎn),但有時仍可將地球看作質(zhì)點(diǎn). |
C.研究自行車的運(yùn)動時,因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動,所以無論什么情況下,自行車都不能看成質(zhì)點(diǎn). |
D.廣播操比賽中,體育老師對學(xué)生做操情況進(jìn)行評分時可將學(xué)生看作質(zhì)點(diǎn)。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.像分子、電子這類很小的物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn); |
B.物體能否視作質(zhì)點(diǎn),不取決于物體本身的大小,而取決于物體的大小和形狀對所研究運(yùn)動的影響程度,如果物體的大小和形狀對所研究的運(yùn)動沒有影響或影響很小,這個物體就可以看作質(zhì)點(diǎn); |
C.一輛汽車以20米/秒的速度經(jīng)過長江大橋,這個速度是指瞬時速度; |
D.物體落到地面時的速度是35米/秒,這個速度是指平均速度; |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體積小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn) |
B.質(zhì)量巨大的物體都不能看成質(zhì)點(diǎn) |
C.研究“神九”和“天宮”手控對接過程時,“神九”和“天宮”均可視為質(zhì)點(diǎn) |
D.研究北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f路線時,火炬可以視為質(zhì)點(diǎn) |
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