【題目】一個(gè)足球靜置于石室中學(xué)操場上，它受到地球的引力大小為F引，它隨地球自轉(zhuǎn)所需的向心力大小為F向，其重力大小為G，則（　�。�

A.F引>G>F向B.F引>F向>G

C.F向>F引>GD.G>F引> F向

【答案】A

【解析】

足球在地球表面隨地球自轉(zhuǎn)，向心力F向由萬有引力的一個(gè)分力提供，另一個(gè)分力充當(dāng)重力G，通常情況下，我們可以忽略地球的自轉(zhuǎn)，因?yàn)槠渥赞D(zhuǎn)需要的向心力非常小，因此有

F引>G>F向

選項(xiàng)A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于靜摩擦力的說法正確的是（　 ）

A. 靜摩擦力有最大值，說明靜摩擦力的值在一定范圍內(nèi)是可變的

B. 靜止物體受到的摩擦力一定是靜摩擦力

C. 靜摩擦的方向一定與其運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 運(yùn)動(dòng)的物體可能受靜摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑、半徑為R的半球形容器底部O/處（O為球心），彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球A相連，小球靜止于P點(diǎn)，OP與水平方向的夾角為θ=300；若換為與質(zhì)量為2m的小球B相連，小球靜止于M點(diǎn)（圖中未畫出），下列說法正確的是

A. 容器對(duì)球B的作用力大小為2mg

B. 彈簧對(duì)小球A的作用力大于對(duì)小球B的作用力

C. 彈簧原長為

D. OM的長度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一半徑為R的均勻帶正電圓環(huán)水平放置，環(huán)心為O點(diǎn)，質(zhì)量為m的帶正電的小球從O點(diǎn)正上方h高處的A點(diǎn)靜止釋放，并穿過帶電圓環(huán)繼續(xù)下落。關(guān)于小球從A點(diǎn)到A′點(diǎn)（ A′與A關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱）的過程中的加速度（a）、重力勢(shì)能（EpG）、機(jī)械能（E）、電勢(shì)能（Ep電）隨h變化的下列圖象中，一定錯(cuò)誤的是（取O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)且向下為正方向, 取O點(diǎn)為重力勢(shì)能零點(diǎn)和無限遠(yuǎn)處電勢(shì)為零）（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直水平面，圓錐筒固定。有質(zhì)量相等的兩個(gè)小球A、B，分別沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示。A的運(yùn)動(dòng)半徑較大，則

A、A球的角速度必小于B球的角速度

B、A球的線速度必小于B球的線速度

C、A球的運(yùn)動(dòng)周期必大于B球的運(yùn)動(dòng)周期

D、A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)最后一期《時(shí)代》周刊，評(píng)出一位“世紀(jì)人物”，稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙之謎的開啟者”“以其最偉大的思想和無與倫比的形象獨(dú)占鰲頭”。據(jù)你推斷，這個(gè)“世紀(jì)人物”應(yīng)是：

A. 愛因斯坦 B. 牛頓

C. 達(dá)爾文 D. 愛迪生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽東生西落、月亮圓缺盈虧、海潮上漲下降等都是常見的自然現(xiàn)象，但在300多年前人們還不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)其成因。為科學(xué)解釋上述現(xiàn)象提供理論支撐的科學(xué)家是( )

A. 愛因斯坦 B. 牛頓 C. 達(dá)爾文 D. 普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列敘述正確的是（ ）

A. 位移和路程相同

B. 位移的大小和路程相等

C. 速度等于運(yùn)動(dòng)路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比

D. 速度和速率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩套，如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧秤分別勾出繩套，并互為角度地拉橡皮條，把橡皮條的一端拉到O點(diǎn)，用鉛筆描下O點(diǎn)位置和兩個(gè)細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，然后只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉到O點(diǎn)，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，作出三個(gè)力的圖示，如圖乙所示。

（1）下列說法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)適當(dāng)長一些，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差

B．在用力拉彈簧測力計(jì)時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧測力計(jì)的軸線方向；

C．在作力的圖示時(shí)，必須選取同樣的標(biāo)度，而作的圖示時(shí)，可以選取不同的標(biāo)度

D．最后，連接和三個(gè)力的末端，驗(yàn)證所得圖形是不是平行四邊形

（2）甲同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，兩個(gè)彈簧測力計(jì)的量程都是10N，他把彈簧測力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)之后，先測量了一個(gè)質(zhì)量為1kg物體的重力，發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8．2N，測量重力的操作都是正確的，如果用這兩個(gè)彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________影響（填“有”或“沒有”）；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)忘記對(duì)這兩個(gè)彈簧測力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)，他把兩個(gè)彈簧測力計(jì)平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)都是0．3N，乙同學(xué)的彈簧測力計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________（“有”或“沒有”）

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