12．如圖所示，A、B、C、D是四個完全相同的木塊，在圖甲中，水平力F作用于B上，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖乙中，豎直彈簧作用于D上，C、D處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于A、B、C、D的受力情況，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖甲中A受五個力，圖乙中C受三個力
B．圖乙中墻對C可能有摩擦力
C．圖甲中墻對A一定有向上的摩擦力
D．圖乙中D對C一定有向右上方的摩擦力

分析 分別對甲乙兩圖中進行受力分析，根據(jù)整體法和隔離法明確兩物體的受力情況，再根據(jù)共點力的平衡條件分析摩擦力大小．

解答 解：A、圖甲中整體受重力、支持力、壓力和向上的摩擦力而處于靜止；對A分析可知，A受重力、支持力B對A的彈力；AB間一定有摩擦力；共5個力；而乙中CD受重力、彈力的作用即可以平衡；故C與墻之間沒有摩擦力；則C只受重力、D的支持力及D對C的摩擦力的作用，共受三個力；故AC正確；
B、若圖乙中有摩擦力，則C一定受到向左的墻的彈力；對整體分析可知，整體不可能平衡；故B錯誤；
D、因C有向下的運動趨勢，DC間一定有壓力且有向下的運動趨勢；故D對C一定有向右上方的摩擦力；故D正確；
本題選錯誤的，故選：B

點評 本題考查共點力的平衡條件及受力分析，要注意整體法與隔離法的正確應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（　�。�
A．速度變化越大，加速度越大
B．加速度方向與速度變化量方向無關(guān)
C．加速度為負，物體不可能做加速運動
D．加速度不變，物體可能做往返運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在日常生活中，我們經(jīng)�？吹轿矬w與物體間發(fā)生反復(fù)的碰撞．現(xiàn)如今有一塊表面水平的木板，被放在光滑的水平地面上．它的右端與墻之間有一段距離，其長度L為0.08m．另有一小物塊以2m/s 的初速度v0從木板的左端滑上它．已知木板和小物塊的質(zhì)量均為1kg，小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，木板足夠長使得在以后的運動過程中小物塊始終不與墻接觸，木板與墻碰后木板以原速率反彈，碰撞時間極短可忽略，取g=10m/s2．求：
（1）從小物塊滑上木板到二者達到共同速度時，木板與墻碰撞的總次數(shù)和所用的時間；
（2）達到共同速度時木板右端與墻之間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．某人在靜止的湖面上豎直向上拋出一個鐵球，鐵球升到最高點后自由下落，穿過湖水并陷入湖底的淤泥中一定深度，鐵球所受阻力隨時間變化的圖象如圖所示，以v、a、F、Ek分別表示小球的速度、加速度、所受合外力和動能四個物理量．下列圖中能正確反映運動過程各量隨時間變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．物體以某一速度沖上足夠長光滑斜面，加速度恒定．前2s內(nèi)位移為1.6m，隨后2s內(nèi)位移為零，則物體運動的加速度大小為0.4m/s2，該4s內(nèi)的平均速率為0.5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在測定電池電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，通常選用零至幾十歐的滑動變阻器和電流表，而不選用零至幾百歐的滑動變阻器和毫安表，為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．物體做勻減速直線運動，速度從v減小到$\frac{v}{2}$的時間內(nèi)位移為s，則它的速度從$\frac{v}{2}$減速到$\frac{v}{4}$時間內(nèi)位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在研究平拋物體的運動時，需要通過實驗驗證平拋運動物體在豎直方向上是否做自由落體運動，在水平方向上是否做勻速運動．我們采用如圖裝置將平拋運動與自由落體運動跟水平勻速運動分別進行比較．裝置中．三個電磁鐵分別將三個小鐵球A、B、C吸住，斷電后，鐵球被釋放，A球沿斜槽軌道運動到0點處做平拋運動．
（1）要判斷鐵球A被水平拋出后的運動在豎直方向上是否做自由落體運動．需耍將A球的平拋運動與B球的自由落體動進行比較，在不使用計時儀器的情況下，可以采用觀察兩球同時釋放后能否同時落地來得到結(jié)論，要達此目的．安裝軌道和B球時，要使O點與B球高度相同．
（2）耍判斷A球被水平拋山后的運動在水平方向上是否是勻速運動，需要將A球的平拋運動與C球的勻速運動進行比較，為便于觀察和比較，在不使用計時器的情況下，除保證兩球沿同樣的軌道同時由靜止釋放外，還必須保證兩球釋放的位置到軌道末端的豎直高度相同（選填“相同”或“不相同”）
（3）僅靠少量幾次實驗得到的結(jié)論往往是不可靠的，為此，我們還要綜合各種情況進行更多次數(shù)的實驗和歸納分析．在以下“各種情況”中，有助于得到可靠結(jié)論的是ABD．
A．改變A球做平拋運動的初速度，多次實驗
B．改變A球做平拋運動的高度，多次實驗
C．改變O點與B球間的水平距離．多次實驗
D．改變兩個斜軌道間的豎直高度，多次實驗．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，水平放置的兩平行的金屬板A、B帶電量均異種電荷，A板帶負電荷，B板接地，P是A、B兩板中間的一點，若將A板向上平移到虛線位置．則P點的電場強度E和電勢φ的變化情況是（　�。�
A．E不變，φ不變B．E變小，φ變低C．E變大，φ變高D．E變大，φ變低

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同步練習(xí)冊答案