【題目】某同學(xué)為了測(cè)量滑塊和水平放置的長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知滑塊的質(zhì)量為，托盤(pán)的質(zhì)量為，重力加速度為g。

（1）不計(jì)打點(diǎn)時(shí)器與紙帶間的摩擦力，本實(shí)驗(yàn)____________________（填“需要”或“不需要”）使滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤(pán)及砝碼的質(zhì)量；

（2）若砝碼的總質(zhì)量為，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的間隔相同，則滑塊和長(zhǎng)木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_____________。

（3）若砝碼的總質(zhì)量為，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上的點(diǎn)求得滑塊做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a，則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為____________________。

【答案】 （1）不需要； （2） （3）

【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)不需要滿足滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤(pán)及砝碼的質(zhì)量；

（2）若紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的間隔相同，滑塊勻速運(yùn)動(dòng)，則， ；

（3）以系統(tǒng)為研究對(duì)象，由牛頓第二定律得：

解得：μ=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計(jì)，傾角為θ的斜面光滑，系統(tǒng)靜止時(shí)，彈簧與細(xì)線均平行于斜面，在細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說(shuō)法正確的是(　　)．

A. 兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下，大小均為gsin θ

B. B球的受力情況未變，瞬時(shí)加速度為零

C. A球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下，大小為2gsin θ

D. 彈簧有收縮的趨勢(shì)，B球的瞬時(shí)加速度向上，A球的瞬時(shí)加速度向下，瞬時(shí)加速度都不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊B所在的水平地而光滑，滑塊在水平力F作用下緊靠滑塊B剛好一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，A、B間的接觸而為豎直面，滑塊A、B的質(zhì)量分別為m 、M，A、B間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，則

A. A 對(duì)B的摩擦力方向向上

B. 地面對(duì)B的支持力等于(M+m)g

C. A、B間的壓力大小等于

D. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為模擬遠(yuǎn)距離輸電實(shí)驗(yàn)電路圖，兩理想變壓器的匝數(shù)n1＝n4<n2＝n3，四根模擬輸電線的電阻R1、R2、R3、R4的阻值均為R，A1、A2為相同的理想交流電流表，L1、L2為相同的小燈泡，燈絲電阻RL>2R，忽略燈絲電阻隨溫度的變化．當(dāng)A、B端接入低壓交流電源時(shí)(　　)

A. A1、A2兩表的示數(shù)相同

B. L1、L2兩燈泡的亮度相同

C. R1消耗的功率大于R3消耗的功率

D. R2兩端的電壓小于R4兩端的電壓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的玻璃管內(nèi)放置著一片樹(shù)葉和一個(gè)小石子，現(xiàn)將玻璃管迅速翻轉(zhuǎn)180°，玻璃管內(nèi)非真空，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 樹(shù)葉和小石子同時(shí)落到底部

B. 小石子在下落過(guò)程中，處于失重狀態(tài)

C. 樹(shù)葉在下落過(guò)程中，處于超重狀態(tài)

D. 將玻璃管抽成真空，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在樹(shù)葉和小石子下落過(guò)程中，樹(shù)葉和小石子都處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=2 kg的物塊A從高為h=0．2 m的光滑固定圓弧軌道頂端由靜止釋放，圓弧軌道底端的切線水平，物塊A可從圓弧軌道的底端無(wú)能量損失地滑上一輛靜止在光滑水平面上的小車B，且物塊A恰好沒(méi)有滑離小車B．已知小車B的長(zhǎng)度為l=0．75 m，質(zhì)量M=6 kg，重力加速度為g=10 m/s2，求：

（i）物塊A與小車B間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（ii）當(dāng)物塊A相對(duì)小車B靜止時(shí)小車B運(yùn)動(dòng)的位移。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬板正對(duì)水平放置,構(gòu)成一個(gè)平行板電容器,將兩金屬板分別與電源兩極相連接,如圖所示.閉合開(kāi)關(guān)S達(dá)到穩(wěn)定后,在兩板間有一帶電液滴P恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)(下極板接地,圖中未畫(huà)出),則下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 保持開(kāi)關(guān)S閉合,減小兩板間的距離,液滴向上運(yùn)動(dòng)

B. 保持開(kāi)關(guān)S閉合,減小兩板間的距離,回路中瞬間會(huì)產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻碾娏?/span>

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,上板稍向下移動(dòng),下板不動(dòng),P點(diǎn)的電勢(shì)不變

D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,上板稍向下移動(dòng),下板不動(dòng),液滴向下運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑相同的兩帶電小球A、B固定放置在絕緣光滑的水平面上（水平面足夠大），A球的質(zhì)量為2m，帶電量為+Q；B球的質(zhì)量為m，帶電量為+q。兩球間距為L（L遠(yuǎn)大于兩球半徑）。A、B位于彼此產(chǎn)生的電場(chǎng)內(nèi)，電荷在電場(chǎng)中具有電勢(shì)能，該能量是系統(tǒng)（兩帶電體）所共有的。固定A球，釋放B球，B球在庫(kù)侖力的作用下向右加速運(yùn)動(dòng)，從釋放到運(yùn)動(dòng)到足夠遠(yuǎn)（此時(shí)兩球間的作用力可視為零），根據(jù)數(shù)學(xué)積分可以算出這段過(guò)程中庫(kù)侖力對(duì)B球做的功，k為靜電力常數(shù)。

（1）求釋放瞬間B球的加速度a的大小，并分析加速度a在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的變化趨勢(shì)；

（2）求A球產(chǎn)生的電場(chǎng)在距離L處的電勢(shì)（規(guī)定無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零）；

（3）若同時(shí)釋放兩球，求運(yùn)動(dòng)到足夠遠(yuǎn)處時(shí)B球的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

① 運(yùn)用裝置甲完成“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

② 運(yùn)用裝置乙完成“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)

③ 運(yùn)用裝置丙可以完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)

④ 運(yùn)用裝置丙可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

（1）運(yùn)用裝置丙完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)是否需要平衡摩擦阻力？____（填“是”或“否”）

（2）如圖丁為某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的部分，若所用電的頻率為50Hz，圖中刻度尺的最小分度為1mm，請(qǐng)問(wèn)該條紙帶是以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)囊粋�(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的？______（填實(shí)驗(yàn)的代碼① ② ③ ④）

（3）由如圖丁的測(cè)量，打C點(diǎn)時(shí)紙帶對(duì)應(yīng)的速度為______m/s（保留三位有效數(shù)字）．

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