分析 (1)根據(jù)電源的電動勢及電流則可明確安培表的選擇,根據(jù)實驗安全可明確滑動變阻器的使用方法;
(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律可明確圖象的性質(zhì),從而明確電動勢和內(nèi)電阻.
解答 解:(1)因電池的電動勢較小,故電流較小,故安培表應選擇0-0.6A的量程;為了讓電流由最小開始變化,滑動變阻器的觸片應從接入電阻最大位置開始調(diào)節(jié);
(2)由U=E-Ir可知,圖象與縱坐標的交點為電源電動勢;故E=1.5V;
圖象的斜率表示內(nèi)阻,r=$\frac{1.5}{2.0}$=0.75Ω;
故答案為:(1)0-0.6A;最大位置;
(2)1.5;0.75.
點評 本題考查電動勢和內(nèi)阻的測量,要注意明確圖象的意義,能利用數(shù)學規(guī)律求解電動勢和內(nèi)電阻.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杯子對桌面的壓力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力 | |
B. | 杯子對桌面的壓力就是杯子的重力,這兩個力是同一種性質(zhì)的力 | |
C. | 杯子對桌面的壓力大小等于杯子的重力,這兩個力是作用力和反作用力 | |
D. | 杯子受到桌面的支持力大小等于書的重力,這兩個力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書對桌面的壓力就是書所受的重力 | |
B. | 書對桌面施加了壓力,但桌面沒有發(fā)生形變 | |
C. | 桌面對書的支持力是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 書對桌面的壓力是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
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