下列關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的評(píng)價(jià)正確的是( )
A.經(jīng)典力學(xué)揭示了自然界的所有運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B.經(jīng)典力學(xué)的時(shí)空觀符合我們周圍的客觀事實(shí)是完全正確的
C.經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀低速現(xiàn)象
D.經(jīng)典力學(xué)既然有誤,那就不能再用來(lái)解決我們?nèi)粘I钪械膯?wèn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,E為電源,其內(nèi)阻不可忽略,RT為熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小,L為指示燈泡,C為平行板電容器,G為靈敏電流計(jì)。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)環(huán)境溫度明顯升高時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.L變亮 B.RT兩端電壓變大
C.C所帶的電荷量減少 D.G中出現(xiàn)由a→b的電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在月球上含有豐富的He(氦3).它是一種高效、清潔、安全的核聚變?nèi)剂,其參與的一種核聚變反應(yīng)的方程式為He+He―→2H+He.關(guān)于He聚變,下列表述正確的是( )
A.聚變反應(yīng)不會(huì)釋放能量
B.聚變反應(yīng)產(chǎn)生了新的原子核
C.聚變反應(yīng)沒(méi)有質(zhì)量虧損
D.目前核電站都采用He聚變反應(yīng)發(fā)電
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若聲波波源向觀察者靠近,則觀察者接收到的聲波頻率減小
B.聲波擊碎玻璃杯的實(shí)驗(yàn)原理是共振
C.超聲波在水中傳播的距離要比光波和無(wú)線電波遠(yuǎn)得多
D.“聞其聲不見(jiàn)其人”是聲波的干涉現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
2008年5月12日14時(shí)28分,在四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)地震.已知地
震波分三種:橫波(S波),波速vS=4.5 km/s;縱波(P波),波速vP=9.9 km/s;面波(L波),vL<vS.面波在淺源地震中破壞力最大.
圖8
(1)位于震源上方的某中學(xué)地震測(cè)報(bào)組有單擺A與豎直彈簧振子B(如圖8甲所示),地震
發(fā)生時(shí)最先明顯振動(dòng)的是________(選填“A”或“B”).
(2)地震觀測(cè)臺(tái)記錄到的地震曲線如圖乙所示,由圖可知三種波形各對(duì)應(yīng)的地震波類型:
a為_(kāi)_______波,b為_(kāi)_______波,c為_(kāi)_______波(選填“S”、“P”或“L”).
(3)若在地震曲線圖上測(cè)得P波與S波的時(shí)間差為7.6 s,則地震臺(tái)距震源約為_(kāi)_______km.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于E=mc2,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.質(zhì)量為m的物體,就貯存有mc2的能量
B.質(zhì)量為m的物體,對(duì)應(yīng)著mc2的能量
C.如果物體質(zhì)量減少Δm,就將該質(zhì)量轉(zhuǎn)化為mc2的能量
D.如果物體質(zhì)量減少Δm,就將產(chǎn)生Δmc2的能量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
長(zhǎng)度測(cè)量與被測(cè)物體相對(duì)于觀察者的運(yùn)動(dòng)有關(guān),物體在運(yùn)動(dòng)方向長(zhǎng)度縮短
了.一艘宇宙飛船的船身長(zhǎng)度為L(zhǎng)0=90 m,相對(duì)地面以u(píng)=0.8c的速度從一觀測(cè)站的上
空飛過(guò).
(1)觀測(cè)站測(cè)得飛船的船身通過(guò)觀測(cè)站的時(shí)間間隔是多少?
(2)宇航員測(cè)得船身通過(guò)觀測(cè)站的時(shí)間間隔是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
氫原子第n能級(jí)的能量為En=,其中E1為基態(tài)能量.當(dāng)氫原子由第4能級(jí)躍遷到第2能級(jí)時(shí),發(fā)出光子的頻率為ν1;若氫原子由第2能級(jí)躍遷到基態(tài),發(fā)出光子的頻率為ν2,則=________.
圖8
(2)(10分)如圖8所示,光滑水平軌道上有三個(gè)木塊A、B、C,質(zhì)量分別為mA=3m、mB=mC=m,開(kāi)始時(shí)B、C均靜止,A以初速度v0向右運(yùn)動(dòng),A與B碰撞后分開(kāi),B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,此后A與B間的距離保持不變.求B與C碰撞前B的速度大。
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