兩個(gè)疊在一起的滑塊,置于固定的、傾角為θ的斜面上,如圖3-3-22所示,滑塊A、B質(zhì)量分別為M、m,A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,B與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,已知兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度從斜面滑下,求滑塊B受到的摩擦力.(15分)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電機(jī)的說(shuō)法正確的是()
A. 電動(dòng)機(jī)使人類能夠把電能100%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 電機(jī)實(shí)現(xiàn)了電能和其他形式能源的轉(zhuǎn)化
C. 發(fā)電機(jī)使人類獲得了高效、清潔的能源
D. 只有發(fā)電機(jī)才能成為電機(jī)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)為進(jìn)行“楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)”,現(xiàn)準(zhǔn)備了下列儀器:A.白熾燈;B.雙窄縫片;C. 單窄片;D.濾光片;E.白色光屏.把以上儀器裝在光具座上時(shí),正確的排列順序應(yīng)該 是: (填寫字母代號(hào)).
(2)在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)條紋太密,難以測(cè)量,可以采用的改善辦法是: (填寫字母代號(hào))
A. 改用波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光(如紅光)做入射光
B. 增大雙縫到屏的距離
C. 減少雙縫間距
D. 增大雙縫間距
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一顆人造地球衛(wèi)星在離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上運(yùn)行,已知衛(wèi)星的第一宇宙速度是v1=7.9km/s,求:
(1)這顆衛(wèi)星運(yùn)行的線速度多大?
(2)它繞地球運(yùn)行的向心加速度多大?
(3)質(zhì)量為1kg的儀器放在衛(wèi)星內(nèi)的平臺(tái)上,儀器所受的重力多大?它對(duì)平臺(tái)的壓力多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3-3-17所示,在光滑水平地面上,水平外力F拉動(dòng)小車和木塊一起做無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng).小車質(zhì)量為M,木塊質(zhì)量為m,加速度大小為a,木塊和小車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則在這個(gè)過(guò)程中,木塊受到的摩擦力大小是 ( ).
A.μmg B.
C.μ(M+m)g D.ma
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為、、,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為、、.用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C,所得加速度a與拉力F的關(guān)系如圖所示,A、B兩直線平行,則以下關(guān)系正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說(shuō)法,正確的是( )
A. 物體的重心一定在物體的幾何中心上
B. 勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大
C. 動(dòng)摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動(dòng)摩擦力成正比
D. 靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在海濱游樂場(chǎng)里有一種滑沙運(yùn)動(dòng).某人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始滑下,滑到斜坡底端B點(diǎn)后,沿水平的滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來(lái).若人和滑板的總質(zhì)量m=60kg,滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.50,斜坡的傾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),斜坡與水平滑道間是平滑連接的,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力忽略不計(jì),重力加速度g取10m/s2.求:
(1)人從斜坡上滑下的加速度為多大?
(2)若AB的長(zhǎng)度為25m,人滑到B處時(shí)速度為多大?
(3)若AB的長(zhǎng)度為25m,求BC的長(zhǎng)度為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在足球比賽中,紅隊(duì)球員在白隊(duì)禁區(qū)附近主罰定位球,并將球從球門右上角貼著球門射入.已知球門高度為h,足球飛入球門的速度為v,足球質(zhì)量為m,則紅隊(duì)球員將足球踢出時(shí)對(duì)足球做功W為(不計(jì)空氣阻力和足球的大。 )
A. mv2 B. mgh C. mv2+mgh D. mv2﹣mgh
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