【題目】a、b、c三個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的位移—時(shí)間圖像如圖所示，圖像c是一條拋物線，坐標(biāo)原點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn)，下列說法中正確的是(　　)．

A. a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)物體的速度相同

B. a、b兩物體都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)物體的加速度大小相等，方向相反

C. 物體c一定做變速曲線運(yùn)動(dòng)

D. 在0～5 s內(nèi)，當(dāng)t＝5 s時(shí)，a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)

【答案】D

【解析】試題分析：位移圖象中傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負(fù)表示速度方向．分析在0～5s內(nèi)a、b兩物體之間距離的變化．圖象c是一條拋物線表示勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

位移圖象中傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則知a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由圖看出斜率看出，a、b兩圖線的斜率大小相等、正負(fù)相反，說明兩物體的速度大小相等、方向相反，速度不同，AB錯(cuò)誤；對(duì)于勻加速直線運(yùn)動(dòng)位移公式，可見，x-t圖象是拋物線，所以物體c一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；t=0時(shí)刻a、b從同一位置出發(fā)開始運(yùn)動(dòng)，a物體沿正方向運(yùn)動(dòng)，b物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)t=5s時(shí)，a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究彈性勢(shì)能與彈簧形變量的關(guān)系時(shí)：

（1）該小組猜想的彈性勢(shì)能公式為E彈=ckxn，其中c為無單位常量，k、x分別為彈簧勁度系數(shù)、形變量，若該小組猜想正確，則由單位制可知 n =______

（2）為驗(yàn)證猜想，該小組利用鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧、金屬小球等裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

A．豎直固定刻度尺和彈簧，測(cè)出彈簧原長(zhǎng)x0

B．彈簧下端連接小球，測(cè)出小球靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度x1

C．將小球由彈簧原長(zhǎng)處由靜止釋放，測(cè)出小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)彈簧長(zhǎng)度x2

D．重復(fù)以上步驟，多做幾次，并將數(shù)據(jù)取平均值記錄在表格中

F．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論

①試驗(yàn)中______用天平測(cè)量金屬小球質(zhì)量（選填“需要”、“不需要”）。

②實(shí)驗(yàn)D步驟的目的是為了減少_____誤差（選填“偶然”、“系統(tǒng)”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=0.5kg的物體在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，沿兩個(gè)互相垂直的方向的運(yùn)動(dòng)方程分別為：x=3t2，y=5t+4t2。下列說法正確的是：

A. 物體受到的合外力大小為10N

B. 物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2s內(nèi)合外力對(duì)物體做的功為140J

D. 第2s末合外力對(duì)物體做功的功率為165w

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，E為電源，其內(nèi)電阻為r，V為理想電壓表，L為阻值恒為2r的小燈泡，定值電阻R1的阻值恒為r，R2為半導(dǎo)體材料制成的光敏電阻，電容器兩極板處于水平狀態(tài)，閉合開關(guān)S，電容器中心P點(diǎn)有一帶電小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，電源負(fù)極接地，則下列說法正確的是

A. 若將R2的滑片上移，則電壓表的示數(shù)變小

B. 若突然將電容器上極板上移，則小球在P點(diǎn)電勢(shì)能增加

C. 若光照變強(qiáng)，則油滴會(huì)向上運(yùn)動(dòng)

D. 若光照變強(qiáng)，則AB間電路的功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標(biāo)系xoy的第一象限中有兩個(gè)全等的直角三角形區(qū)域Ⅰ和Ⅱ，充滿了方向均垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，區(qū)域Ⅰ的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0，區(qū)域Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可調(diào)， C點(diǎn)坐標(biāo)為（4L，3L），M點(diǎn)為OC的中點(diǎn)。質(zhì)量為m帶電量為-q的粒子從C點(diǎn)以平行于y軸方向射入磁場(chǎng)Ⅱ中，速度大小為，不計(jì)粒子所受重力，粒子運(yùn)動(dòng)軌跡與磁場(chǎng)區(qū)域相切時(shí)認(rèn)為粒子能再次進(jìn)入磁場(chǎng)。

（1）若粒子無法進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅰ中，求區(qū)域Ⅱ磁感應(yīng)強(qiáng)度大小范圍；

（2）若粒子恰好不能從AC邊射出，求區(qū)域Ⅱ磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；

（3）若粒子能到達(dá)M點(diǎn)，求區(qū)域Ⅱ磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的所有可能值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組利用橡皮筋（彈力滿足胡克定律）驗(yàn)證力的平行四邊形定則，如圖甲所示，把貼有白紙的木板放在水平桌面上，他們將完全相同的三根橡皮筋的一端都固定在結(jié)點(diǎn)O處，另一端分別系上細(xì)線，仍保證橡皮筋原長(zhǎng)相同，測(cè)得原長(zhǎng)L0＝440cm。沿平行于紙面的方 向分別通過細(xì)線將三根橡皮筋拉至某一長(zhǎng)度（在彈性限度內(nèi)），保持狀態(tài)不變，如圖乙所示，記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置和三個(gè)橡皮筋另一端的位置，量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)Ｏ的距離分別為L1＝940cm、L2＝840cm、L3＝740cm。若三根橡皮筋產(chǎn)生的彈力分別為F1、F2、F3，圖中已作出F1的圖示。

(1)請(qǐng)根據(jù)F1的大小比例分別作出F2和F3的圖示，并根據(jù)平行四邊形定則畫出F2和F3的合力F合；

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出與F2和F3共同作用效果相同的力F的圖示_____________。

若F合 與F的大小及方向的偏差均在實(shí)驗(yàn)所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】余老師用圖示裝置探究庫(kù)侖力與電荷量的關(guān)系。A、B是可視為點(diǎn)電荷的兩帶電小球，用絕緣細(xì)線將A懸掛，實(shí)驗(yàn)中在改變電荷量時(shí)，移動(dòng)B并保持A、B連線與細(xì)線垂直。用Q和q表示A、B的電荷量,d表示A、B間的距離，θ(θ不是很小)表示細(xì)線與豎直方向的夾角，x表示A偏離O點(diǎn)的水平距離，實(shí)驗(yàn)中(　　)

A. B的位置在同一圓弧上

B. d應(yīng)保持不變

C. x與電荷量乘積Qq成反比

D. tanθ與A、B間庫(kù)侖力成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一閉合線圈固定在垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.設(shè)向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向,線圈中的箭頭為電流i的正方向(如圖所示).已知線圈中感生電流i隨時(shí)間而變化的圖象如圖所示.則磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間而變化的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，間距為d的平行金屬板MN與一對(duì)光滑的平行導(dǎo)軌相連，平行導(dǎo)軌間距為L。一根導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌垂直且以速度v0沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)，棒的右側(cè)存在一個(gè)垂直紙面向里，大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。當(dāng)棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，粒子源P釋放一個(gè)初速度為零的帶負(fù)電的粒子，已知帶電粒子的質(zhì)量為m(重力不計(jì))、電量為q。粒子經(jīng)電場(chǎng)加速后從M板上的小孔O穿出。在板的上方，有一個(gè)環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。已知外圓半徑為2d，內(nèi)圓半徑為d，兩圓的圓心與小孔重合，求：

(1)粒子到達(dá)M板的速度大小v；

(2)若粒子不能從外圓邊界飛出，則環(huán)形區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度最小為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案