關(guān)于電場線和磁感線,下列說法正確的是（    ）

A．電場線和磁感線都是閉合的曲線

B．磁感線是從磁體的N極發(fā)出，終止于S極

C．電場線和磁感線都不能相交

D．電場線和磁感線都是現(xiàn)實中存在的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


正弦交變電源與電阻R、交流電壓表按照圖1所示的方式連接，R=10Ω，交流電壓表的示數(shù)是10V。圖2是交變電源輸出電壓u隨時間t變化的圖像,則 ( )

A．通過R的電流iR隨時間t變化的規(guī)律是iR=cos100πt (A)

B．通過R的電流iR隨時間t變化的規(guī)律是iR=cos50πt (V)

C．R兩端的電壓uR隨時間t變化的規(guī)律是uR=5cos100πt (V)

D．R兩端的電壓uR隨時間t變化的規(guī)律是uR=5cos50πt (V)

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人爬山，從山腳爬到山頂，然后又從原路返回到山腳，上山的平均速度為v1，下山的平均速度為v2，則往返的平均速度的大小和平均速率是(　　)

A.，                B.，     

C．0，                   D．0，

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科目：高中物理 來源： 題型：


已知引力常量G和下列各組數(shù)據(jù)，能計算出地球質(zhì)量的是（　�。�

A． 地球繞太陽運行的周期及地球離太陽的距離

B．人造地球衛(wèi)星在地面附近運行的周期和軌道半徑

C．人造地球衛(wèi)星在地面附近運行的線速度和軌道半徑

D．若不考慮地球自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑及地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，斜面傾角，另一邊與地面垂直，高為，斜面頂點有一個定滑輪，物塊A和B的質(zhì)量分別為和，通過一根不可伸長的細(xì)線連結(jié)并跨過定滑輪，開始時兩物塊都位于距地面的垂直距離為的位置上，釋放兩物塊后，A沿斜面無摩擦地上滑，B沿斜面的豎直邊下落，且落地后不反彈。若物塊A恰好能到達(dá)斜面的頂點，試求和的比值。（滑輪質(zhì)量、半徑及摩擦均忽略）

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科目：高中物理 來源： 題型：


小強在用恒溫箱進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)恒溫箱的溫度持續(xù)升高，無法自動控制.經(jīng)檢查,恒溫箱的控制器沒有故障(如圖所示)，則下列對故障判斷正確的是(   )

A.只可能是熱敏電阻出現(xiàn)故障

B.只可能是溫度設(shè)定裝置出現(xiàn)故障

C.熱敏電阻和溫度設(shè)定裝置都可能出現(xiàn)故障

D.可能是加熱器出現(xiàn)故障

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個電動機上標(biāo)“220Ｖ  1.5KW”，那么為了使它正常工作，所使用的正弦交流電應(yīng)是 (     )

A.電壓最大值為220V，電流最大值約為9.6A

B.電壓最大值為311V，電流最大值約為6.8A

C.電壓有效值為220V，電流有效值約為6.8A

D.電壓有效值為311V，電流有效值約為9.6A

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科目：高中物理 來源： 題型：


從下表中選出適當(dāng)?shù)膶嶒炂鞑模O(shè)計一電路來測量電流表A1的內(nèi)阻r1，要求方法簡捷，有盡可能高的測量精度，并能測出多組數(shù)據(jù)。

器材(代號)

規(guī)格

電流表(A1)

量程10 mA、內(nèi)阻r1待測(約40 Ω)

電流表(A2)

量程500 μA、內(nèi)阻r2=750 Ω

電壓表(V)

量程10 V、內(nèi)阻r3=10 kΩ

電阻(R1)

阻值約為100 Ω

滑動變阻器(R2)

總阻值約為50 Ω

電源(E)

電動勢1.5 V、內(nèi)阻很小

開關(guān)(S)、電線若干

①某實驗小組根據(jù)實驗要求設(shè)計了下面四個實驗原理圖，其中符合實驗要求的是（    ）

②請簡要說明你選擇原理圖的理由                           。

③若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算r1，則所用的表達(dá)式為r1=　　　　，式中各符號的意義是　                         。

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略對自由落體的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，這就是（）

    A． 對自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法

    B． 用科學(xué)實驗進(jìn)行探究的方法

    C． 對自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納，并用實驗進(jìn)行驗證的方法

    D． 邏輯推導(dǎo)、抽象思維、提出猜想與假說、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實驗相結(jié)合的方法

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