A. | 伽利略研究自由落體運動時,由于物體下落時間太短,不易測量,因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間,然后再把得出的結(jié)論合理外推 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 牛頓運動定律都可以用實驗直接驗證 | |
D. | 驗證力的平行四邊形實驗中,采用了等效替代法 |
分析 速度的定義v=$\frac{△x}{△t}$,當△t→0時,表示物體在t時刻的瞬時速度,是采用數(shù)學上極限思想方法.
合力與分力是等效替代的關(guān)系,在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想;
牛頓第一定律是理論推導的;
在“探究力的平行四邊形定則”實驗中要求兩次拉橡皮筋的效果相同,故實驗采用了等效替代的方法.
解答 解:A、伽利略研究自由落體運動時,由于物體下落時間太短,不易測量,因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間,然后再把得出的結(jié)論合理外推.故A正確.
B、速度的定義v=$\frac{△x}{△t}$,表示平均速度,當△t→0時,表示物體在t時刻的瞬時速度,是采用數(shù)學上極限思想方法.故B正確.
C、牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的,采用的是實驗加推理的方法,不可能用實驗直接驗證.故C不正確.
D、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,用一個拉力拉橡皮筋和用兩個拉力拉橡皮筋,都要拉到同一個位置,產(chǎn)生相同的效果,即一個力可以等效替代兩個力的合力.故D正確.
本題選不正確的,故選:C.
點評 本題考查物理常用的思維方法.中學物理常用的思想方法有極限法、控制變量法、等效法、假設(shè)法等等.物理學中有許多物理研究方法,要理解,解決物理學方法問題,要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a做勻減速運動,b做勻加速運動 | |
B. | 兩物體速度大小為va<vb | |
C. | 兩物體由同一位置開始運動,但物體b比a遲2s才出發(fā) | |
D. | 在t=3s時刻a、b恰好相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的高度一定升高了 | |
B. | 物體的重力勢能一定減少了100J | |
C. | 物體重力勢能的改變量一定等于100J | |
D. | 物體克服重力做了100J的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乒乓球勻加速過程中受到板的彈力不變 | |
B. | 空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù)k=$\frac{{mgtan{θ_0}}}{v_0}$ | |
C. | 加速跑階段球拍傾角θ隨速度v變化的關(guān)系式tanθ=$\frac{a}{g}$+$\frac{v}{v_0}$tanθ0 | |
D. | 加速跑階段球拍傾角θ隨速度v變化的關(guān)系式tanθ=$\frac{g}{a}$+$\frac{v}{v_0}$cotθ0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不知道運動性質(zhì),無法判斷 | B. | 斜面對球的彈力不做功 | ||
C. | 擋板對球的彈力不做功 | D. | 重力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “嫦娥三號”在環(huán)月軌道Ⅰ上需加速才能降至橢圓軌道Ⅱ | |
B. | “嫦娥三號”在圖中橢圓軌道Ⅱ上的周期為$\sqrt{\frac{{{{(2R+H+h)}^3}}}{{8{{(R+H)}^3}}}}T$ | |
C. | 月球的質(zhì)量為$\frac{{4{π^2}{{(R+H)}^3}}}{{G{T^2}}}$ | |
D. | 月球的第一宇宙速度為$\frac{{2π\(zhòng)sqrt{R{{(R+H)}^3}}}}{TR}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 慣性是物體的固有屬性,速度大的物體慣性一定大 | |
C. | 牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因 | |
D. | 法拉第電磁感應(yīng)定律由法拉第得出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它可以定點在地球上方的任何地方 | |
B. | 它運行的軌道半徑和速率是定值 | |
C. | 它運行的線速度一定小于第一宇宙速度 | |
D. | 它運行的線速度一定介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間 |
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