Question

（10分）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。

(1)以下說法正確的是________。

A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。

(2) 甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質(zhì)量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）。

①為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________小車和小車上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)

②實驗中對小車及車內(nèi)砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有,實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖像處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學分別得到圖中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為、,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為、,由圖可知,_____，_____.(填“大于”、“小于”或“等于”)

 

Answer 1

【答案】

(1) C (2分)????? (2) ①遠小于 (2分)?? ② 小于(3分),大于(3分)

【解析】

試題分析：(1) 此裝置可以用來研究勻變速直線運動，但不需要平衡摩擦力，故A錯誤．曲線的種類有雙曲線、拋物線、三角函數(shù)曲線等多種，所以若圖象是曲線，不能斷定曲線是雙曲線，即不能斷定加速度與質(zhì)量成反比，應(yīng)畫出圖象，故B錯誤.利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”，需要利用摩擦力測量動摩擦因數(shù)，不需要平衡摩擦力．故C正確．故選C.

(2)由可知，則圖象的斜率為質(zhì)量的倒數(shù)，，則；而縱截距的絕對值為，可知.

考點：本題考查了探究牛頓第二定律、研究勻變速直線運動、圖象問題.