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在“測定電池的電動勢和內阻”實驗中，分別得到電池a和b的U-I圖線，如圖所示。據此可判斷其電動勢Ea、Eb和內電阻ra、rb的大小關系是

A．Ea<Eb，ra>rb      B．Ea>Eb，ra>rb     C．Ea<Eb，ra>rb     D．Ea>Eb，ra<rb

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


圖中A、B氣缸的長度和截面積分為30cm和20cm2, C是可在氣缸內無摩擦滑動的、體積不計的活塞，D為閥門。整個裝置均由導熱材料制成。起初閥門關閉，A內有壓強PA=2.0×105帕的氮氣。B內有壓強PB=1.0×105帕的氧氣。閥門打開后，活塞C向右移動,最后達到平衡。求:

①活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強;

②活塞C移動過程中A中氣體是吸熱還是放熱(簡要說明理由)。(假定氧氣和氮氣均為理想氣體,連接氣缸的管道體積可忽略)

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體做勻速圓周運動時，下列物理量中一定發(fā)生變化的是

A．周期        B．轉速       C．向心加速度       D．動能

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近水流時，發(fā)現水流明顯偏向橡膠棒一側，水流受到橡膠棒的吸引力是

A．重力          B．靜電力       C．洛倫茲力       D．安培力　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，裝置甲中掛有小桶的細線繞過定滑輪，固定在小車上；裝置乙中橡皮筋的一端固定在導軌的左端，另一端系在小車上。一同學用裝置甲和乙分別進行實驗，經正確操作獲得兩條紙帶①和②，紙帶上的a、b、c……均為打點計時器打出的點。則圖中

 


A．兩條紙帶均為用裝置甲實驗所得

B．兩條紙帶均為用裝置乙實驗所得

C．紙帶①為用裝置甲實驗所得，紙帶②為用裝置乙實驗所得

D．紙帶①為用裝置乙實驗所得，紙帶②為用裝置甲實驗所得

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科目：高中物理 來源： 題型：


理想化模型是簡化物理研究的重要手段，它抓住問題的主要因素，忽略了次要因素，促進了物理學的發(fā)展，下列理想化模型建立的表述正確的是

A．質點作為理想化模型忽略了物體的質量

B．點電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量

C．理想電壓表忽略了電壓表的內阻

D．理想變壓器沒有能量損失

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科目：高中物理 來源： 題型：


在絕緣光滑的水平面上相距為6L的A、B兩處分別固定正電荷QA、QB，兩電荷的位置坐標如圖甲所示。圖乙是AB連線之間的電勢φ與位置x之間的關系圖像，圖中x=L點為圖線的最低點，若在x=2L的C點由靜止釋放一個質量為m、電量為+q的帶電小球（可視為質點），下列有關說法正確的是

A．小球在處的速度最大

B．小球一定可以到達點處

C．小球將以點為中心作往復運動

D．固定在AB處的電荷的電量之比為QA︰QB＝4︰1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質量太大 D.所用小車的質量太大

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一列橫波沿x軸傳播，圖中實線表示某時刻的波形，虛線表示從該時刻起0．005s后的波形。

①如果周期大于0.005s，則當波向右傳播時，波速為多大?波向左傳播時，波速又是多大?

②如果周期小于0．005s，則當波速為6000m／s時，求波的傳播方向。

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同步練習冊答案