用輕彈簧連接在一起質(zhì)量相等的兩滑塊A、B，靜止在光滑的水平面上．現(xiàn)給滑塊B一個(gè)向右的初速度，此后（　�。�
分析：對(duì)兩物塊進(jìn)行受力分析，由牛頓第二定律可知兩滑塊的加速度大小關(guān)系；由運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析可知兩物體的速度大小關(guān)系．
解答：解：A、B有了速度之后，通過(guò)壓縮彈簧而產(chǎn)生了彈力，則A向右加速，而B向右減速，當(dāng)二者達(dá)到最大壓縮量時(shí)，兩物體的速度相等，故A錯(cuò)誤；
B、達(dá)到最大壓縮量后，A繼續(xù)加速，而B繼續(xù)減速；則AB間的距離變大，直到達(dá)到原長(zhǎng)，此后A開始減速而B開始加速，但二者的距離仍在增大；當(dāng)達(dá)到最大距離時(shí)二者速度應(yīng)相同；故B正確；
C、由B的分析可知，當(dāng)形變量消失時(shí)，AB的速度不相等，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)形變消失時(shí)，B的速度最小；但是由于兩物體的質(zhì)量相同；故滑塊A的速度一定與滑塊B的初速度相等；
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題解題重點(diǎn)：一、應(yīng)明確彈簧兩端的彈簧大小相等；二、熟練掌握彈簧類問(wèn)題變加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m1和m2的兩物塊放在光滑的水平地面上．用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起．當(dāng)用水平力F作用在m1上時(shí)，兩物塊均以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x，若用水平力F’作用在m1上時(shí)，兩物塊均以加速度a’=2a做勻加速運(yùn)動(dòng)．此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為x’．則下列關(guān)系正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?湖南模擬）如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊放在水平地面上，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ（μ≠0），用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起，當(dāng)用水平力F作用在m2上時(shí)，兩物體均以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x； 當(dāng)用水平力F′作用在m2上時(shí)，兩物體均以加速度2a做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x′，則下列關(guān)系正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

斜面上有m1和m2兩個(gè)物體，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，兩物體間用一根輕質(zhì)彈簧連接，一起沿斜面減速上滑，如右圖所示，在一起上滑的過(guò)程中，m1和m2之間的相對(duì)距離保持不變，彈簧的長(zhǎng)度小于原長(zhǎng)，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊放在水平地面上．與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ（μ≠0），用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起．當(dāng)用水平力F作用在m1上時(shí)，兩物塊均以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x；若改用水平力F′=2F作用在m1上時(shí)．兩物塊均以加速度a′做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x′．則下列關(guān)系式中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013哈爾濱三中月考）如圖所示，質(zhì)量為m1和m2的兩物塊放在光滑的水平地面上。用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起。當(dāng)用水平力F作用在m1上時(shí)，兩物塊均以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x，若用水平力F’作用在m1上時(shí)，兩物塊均以加速度a’=2a做勻加速運(yùn)動(dòng)。此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為x’。則下列關(guān)系正確的是：

A.F’=2F    B.x’=2 x    C. F’>2F   D. x’<2 x

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