【題目】火箭發(fā)射升空，并成功將衛(wèi)星送入預定軌道。則（　　）

A.經(jīng)典力學認為火箭的速度越大，長度越大

B.經(jīng)典力學認為火箭的速度越大，質(zhì)量越大

C.雖然衛(wèi)星在軌速度高達3.1km/s，但經(jīng)典力學依然可以精確描述其運動

D.經(jīng)典力學也適用精確描述高速電子的運動及進行量子通信的研究

【答案】C

【解析】

由題可知本題考查經(jīng)典力學的適用范圍。

AB．經(jīng)典力學認為，物體的長度和質(zhì)量與物體的速度無關(guān)，故AB錯誤；

C．經(jīng)典力學適用于宏觀低速物體，雖然衛(wèi)星在軌速度高達3.1km/s，但經(jīng)典力學依然可以精確描述其運動，故C正確；

D．經(jīng)典力學適用于宏觀低速物體，不適用微觀高速粒子，則經(jīng)典力學不適用精確描述高速電子的運動及進行量子通信的研究，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的有( )

A. kg、m、N都是國際單位制中的基本單位

B. 伽利略通過理想斜面實驗說明力是維持物體運動的原因

C. 物理模型在物理學研究中起到了重要作用，其中“質(zhì)點”“點電荷”等都是理想化模型

D. 卡文迪許將行星與太陽之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出萬有引力定律并測出了引力常量G的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）.

A.不同物體，溫度相等，內(nèi)能也相等

B.要使氣體分子的平均動能增大，外界必須向氣體傳熱

C.做功和熱傳遞過程都能改變物體的內(nèi)能，但兩種過程的本質(zhì)不同

D.1g 0℃的水與1g 0℃的冰內(nèi)能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在宏觀世界中相互對立的波動性和粒子性，在光的本性研究中卻得到了統(tǒng)一，即光具有波粒二象性，下列關(guān)于光的波粒二象性的敘述中不正確的是（ ）．

A.大量光子產(chǎn)生的效果顯示出波動性，個別光子產(chǎn)生的效果顯示出粒子性

B.光在傳播時表現(xiàn)出波動性，而在跟物質(zhì)作用時表現(xiàn)出粒子性

C.頻率大的光較頻率小的光的粒子性強，但波動性弱

D.頻率大的光較頻率小的光的粒子性及波動性都強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面提供的材料，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

在新德里舉行的海嘯專家會議上，有科學家提出，在海岸地區(qū)種植紅樹林和木麻黃屬植物可以有效減輕海嘯的災難程度。與會科學家認為，紅樹林和木麻黃屬的樹木可以起到生物“盾牌”的作用，減緩海浪的速度，同時還可以減輕海岸地區(qū)遭受颶風、暴雨襲擊的程度。此外，科學家認為，這些樹木還可以幫助當?shù)鼐用瘾@得木材和其他原料�？茖W家正在考慮幫助印度海岸地區(qū)的漁民建立生態(tài)村。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，完成問題。

張存浩：中國化學激光奠基人

張存浩，祖籍山東無棣縣，1928年出生在天津。父親張鑄，曾留學美國，回國后擔任天津化工局高級工程師。母親龍文瑗，云南哈尼族人，知書達理。由于父親工作忙，張存浩是在母親的教育下長大的。張存浩兩歲時，母親便開始教他讀書識字，同時給他講有意義的歷史典故和做人的道理，希望他將來能像父親一樣成為一個有知識、愛國的人。漸漸地，在母親精心啟迪、教誨下，張存浩對學習產(chǎn)生了濃厚興趣，上學后成績一直很好。

然而就在張存浩按部就班讀書時，震驚中外的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，日本侵略者大規(guī)模入侵，并在淪陷區(qū)學校推行奴化教育。面對這種情況，心有民族大義的龍文瑗不愿兒子接受這樣的教育，與丈夫商量后，毅然把9歲的張存浩送到重慶，請他在重慶大學任教的姑姑、姑父代為撫養(yǎng)。張存浩的姑姑、姑父悉心照料、培養(yǎng)著張存浩，或許是受姑姑、姑父潛移默化的影響，上中學后張存浩對物理和化學情有獨鐘，學起來勁頭十足，遇到不懂的問題就回來向姑姑、姑父請教，成績在班級里始終名列前茅。姑姑、姑父身上那種強烈的愛國主義情懷，以及獻身祖國教育和科學事業(yè)的言行，對張存浩影響很大。

沒多久，這種相對平靜的學習生活，在日本侵略者的肆虐中被打破。目睹日軍的惡行，屈辱感在年少的張存浩心中不斷升騰，他暗下決心：“一定要好好讀書，將來用知識報國、救國，絕不能讓日本人再這樣肆無忌憚地欺負我們！”從此他學習更加刻苦。

1943年，剛學完高二課程的張存浩便以優(yōu)異成績考入廈門大學化學系，第二年又轉(zhuǎn)入重慶中央大學化工系。1947年，完成大學學業(yè)后又考上天津南開大學化工系研究生。1950年張存浩獲得了美國密西根大學化學工程碩士學位。1950年下半年，當時朝鮮戰(zhàn)爭剛爆發(fā)不久，原本想繼續(xù)讀博的張存浩，從中美對待朝鮮的迥異態(tài)度上敏銳地感到，兩國關(guān)系將日趨緊張。想到此，他決定放棄讀博深造，迅速回國。

回到祖國，張存浩暫居北京，不久收到了包括北京大學在內(nèi)的四家著名高校和科研單位發(fā)出的邀請。正在張存浩抉擇之際，一天，時任東北科研所大連分所所長的著名物理化學家張大煜找到了他。一位年長自己二十多歲的前輩科學家如此看重自己，親自登門相邀，張存浩深受感動，當即點頭答應，當晚便隨張大煜乘火車前往大連。開始了實現(xiàn)報國夢想的科研人生。

20世紀50年代初，地域遼闊的中國只在玉門有塊很小的油田，產(chǎn)量很低，根本滿足不了新中國建設的需要。國家將水煤氣合成液體燃料的重任交給了“大連化學物理研究所”。年輕的張存浩接下了科研生涯中第一個重要課題。經(jīng)過一段時間反復攻關(guān)，他和同事們終于研制出一種新型催化劑，做到能從每立方米煤氣中得到200克產(chǎn)品，不僅超過當時國際上從每立方米煤氣中得到160克的最高水平，更是將美國只能得到150克的水平甩在了后面，一舉達到國際領先水平。可就在這時，我國發(fā)現(xiàn)了大慶油田，合成油研究很快被叫停。20世紀50年代末，我國面臨西方國家的核威脅，提出了獨立自主制造原子彈的計劃�；鸺七M劑作為原子彈發(fā)射的重要燃料，被提升到發(fā)展國防尖端技術(shù)與維護國家安全的高度。領導指派張存浩迅速轉(zhuǎn)向火箭推進劑的研究，同時任命他為該項目負責人，這一次張存浩又毫不猶豫地接受了任務。經(jīng)過幾年的不懈努力，張存浩和同事們首次提出了固體推進劑燃速的多層火焰理論，完成了科研任務。

自1960年世界上第一臺紅寶石激光器問世后，激光便因亮度高，不需強大電能，而在軍事、民用方面展現(xiàn)出廣闊的應用前景，成為國際科學界研究的熱點。20世紀70年代初，我國幾家單位也開展了相關(guān)研究和探索，有的做氣動激光，有的做自由電子激光，有的做化學激光……但功率都不高。張存浩經(jīng)過認真思考認為應該搞化學激光。隨后成立了“化學激光研究室”，張存浩被任命為室主任。經(jīng)過半年努力，研究室便將激光的功率從0.3瓦提升至100瓦，并研制出我國第一臺超音速燃燒型氟化氫、氟化氘激光器，整體性能指標達到當時世界先進水平。

此后，張存浩在化學激光器研發(fā)上不斷攻關(guān)，引領著中國這一領域的發(fā)展。1979年，他提出研究波長更短的氧碘化學激光，經(jīng)過數(shù)年奮戰(zhàn)，于1985年在國際上首次研制出放電引發(fā)脈沖氧碘化學激光器。1986年，張存浩擔任了“中科院大連化學物理研究所”所長，但仍沒停止化學激光研究的腳步。1992年，張存浩牽頭研制出我國第一臺連續(xù)波氧碘化學激光器。多年來，他的研究成果先后獲得了中國科學院科技進步獎、中科院自然科學一等獎、國家科技進步二等獎等一系列國內(nèi)科學界大獎，他也因此贏得了“中國化學激光之父”的美譽。

（有刪改）

相關(guān)鏈接

張存浩，中國科學院院士，我國著名物理化學家，中國高能化學激光奠基人。榮獲2013年度國家最高科學技術(shù)獎后，有記者采訪張存浩時問他：“您的人生理想是什么？”張存浩回答：“從青年時代起，我為自己樹立的最大人生理想，就是報國。國家的需要就是我科研的方向！”

（摘編自人民網(wǎng)）

【1】下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?）

A.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，張存浩的父母擔心張存浩的生命安全，將張存浩送到在重慶大學任教的姑姑家，由姑姑、姑父代為撫養(yǎng)。

B.張存浩回到祖國后，最終接受張大煜的邀請，一是因為被張大煜親自登門相邀的行為感動，二是因為考慮到在這家單位能實現(xiàn)報國夢想。

C.大慶油田的發(fā)現(xiàn)，使張存浩所研制出的在當時達到國際領先水平的成果失去了價值，張存浩后來改做火箭推進劑研究。

D.張存浩贏得“中國化學激光之父”的美譽，是因為他提出搞化學激光，并在這一領域取得了一系列達到世界先進水平的科研成果。

【2】張存浩的“知識報國夢”是如何形成的？請結(jié)合材料簡要分析。

【3】張存浩曾說自己人生最大的理想就是報國，國家的需要就是自己科研的方向，這體現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合材料談談你的理解。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀瑪麗·居里的《我的信念》，回答問題。

生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結(jié)束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了�！庇幸荒甑拇禾�，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。

居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】本文體現(xiàn)了作者的哪些情感？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列劃線句子的含義。

鯉魚們的一生就在這淺淺的水池中度過。它們相信它們的“宇宙”就由陰暗的池水和睡蓮構(gòu)成。它們大部分時間在池底漫游，因此它們只模糊地意識到在水面之上存在有另一個外部世界。我的世界的本質(zhì)超過了它們的理解能力。我喜歡坐在距離鯉魚僅僅幾厘米的地方，然而，我們之間卻如距深淵。

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