【題目】一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點(diǎn)上的力不發(fā)生改變，則質(zhì)點(diǎn)

A. 可以繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動

B. 可能做勻變速曲線運(yùn)動

C. 速度的方向總是與該恒力的方向相同

D. 速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直

【答案】BD

【解析】

當(dāng)所施加的外力方向與物體運(yùn)動方向相同，則物體做勻加速直線運(yùn)動，但如果力與初速度不在同一直線上，則不可能做直線運(yùn)動，故A錯誤；由牛頓第二定律可知，質(zhì)點(diǎn)加速度的大小、方向總是恒定，所以可能是勻變速曲線運(yùn)動，故B正確；質(zhì)點(diǎn)的加速度恒定，速度的變化量在單位時間內(nèi)是相同的，故C正確；如果力與初速度不在同一直線上，則不可能做直線運(yùn)動，速度的方向不能總是與該恒力的方向相同，故D錯誤。所以BC正確，AD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于兩個物體間的作用力和反作用力的做功情況是 （ ）

A. 作用力做功，反作用力一定做功

B. 作用力做正功，反作用力可能做負(fù)功

C. 作用力和反作用力可能都做負(fù)功

D. 作用力和反作用力做的功一定大小相等，且兩者代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處。某同學(xué)對機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中不正確的是( )

A. 機(jī)械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波

B. 機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C. 機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播

D. 機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，以下說法中正確的是（　�。�

A. 導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，導(dǎo)體中就一定有感應(yīng)電流

B. 導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就一定有感應(yīng)電流

C. 穿過閉合電路的磁通量不為零，閉合電路中就一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 無論什么方法，只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，下列說法中正確的是（ ）

A. 伽利略認(rèn)為在同一地點(diǎn)，重的物體和輕的物體下落快慢不同

B. 伽利略猜想運(yùn)動速度與下落時間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

C. 伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗(yàn)證了位移與時間的平方成正比

D. 伽利略用小球在斜面上驗(yàn)證了運(yùn)動速度與位移成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子熱運(yùn)動和熱現(xiàn)象的說法正確的是 。

A.氣體如果失去了容器的約束就會散開，這是因?yàn)闅怏w分子之間存在勢能的緣故

B.一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣，其分子平均動能不變

C.晶體都具有各向異性

D.當(dāng)人們感到潮濕時，空氣的相對濕度一定較大

E.在任何自然過程中，一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　�。�

A. 一同學(xué)看見某人用手推靜止的小車，卻沒有推動，是因?yàn)檫@輛車慣性太大的緣故

B. 運(yùn)動得越快的汽車越不容易停下來，是因?yàn)槠囘\(yùn)動得越快，慣性越大

C. 把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因?yàn)槲矬w仍受到一個向上的推力

D. 放在光滑水平桌面上的兩個物體，受到相同大小的水平推力，加速度大的物體慣性小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能及內(nèi)能變化的說法正確的是

A. 溫度是分了平均速率的標(biāo)志

B. 物體內(nèi)每個分子都具有內(nèi)能

C. 當(dāng)分了間距離增大時，分子勢能也增大

D. 做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是： 。

A.在用打點(diǎn)計時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，通過在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個點(diǎn)跡之間的平均速度

B.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上

C.在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，坐標(biāo)紙上必須標(biāo)出小球剛開始做平拋運(yùn)動的初始點(diǎn)

D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律"的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測出懸掛鉤碼的質(zhì)量

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