【題目】一質(zhì)點做勻速直線運動，現(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點上的力不發(fā)生改變，則質(zhì)點

A. 可以繼續(xù)做勻速直線運動

B. 可能做勻變速曲線運動

C. 速度的方向總是與該恒力的方向相同

D. 速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直

【答案】BD

【解析】

當所施加的外力方向與物體運動方向相同，則物體做勻加速直線運動，但如果力與初速度不在同一直線上，則不可能做直線運動，故A錯誤；由牛頓第二定律可知，質(zhì)點加速度的大小、方向總是恒定，所以可能是勻變速曲線運動，故B正確；質(zhì)點的加速度恒定，速度的變化量在單位時間內(nèi)是相同的，故C正確；如果力與初速度不在同一直線上，則不可能做直線運動，速度的方向不能總是與該恒力的方向相同，故D錯誤。所以BC正確，AD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于兩個物體間的作用力和反作用力的做功情況是 （ ）

A. 作用力做功，反作用力一定做功

B. 作用力做正功，反作用力可能做負功

C. 作用力和反作用力可能都做負功

D. 作用力和反作用力做的功一定大小相等，且兩者代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學習效率。在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處。某同學對機械波和電磁波進行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中不正確的是( )

A. 機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波

B. 機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C. 機械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播

D. 機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于產(chǎn)生感應電流的條件，以下說法中正確的是（　　）

A. 導體在磁場中運動，導體中就一定有感應電流

B. 導體做切割磁感線運動，導體中就一定有感應電流

C. 穿過閉合電路的磁通量不為零，閉合電路中就一定產(chǎn)生感應電流

D. 無論什么方法，只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就一定產(chǎn)生感應電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（ ）

A. 伽利略認為在同一地點，重的物體和輕的物體下落快慢不同

B. 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證

C. 伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間的平方成正比

D. 伽利略用小球在斜面上驗證了運動速度與位移成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子熱運動和熱現(xiàn)象的說法正確的是 。

A.氣體如果失去了容器的約束就會散開，這是因為氣體分子之間存在勢能的緣故

B.一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣，其分子平均動能不變

C.晶體都具有各向異性

D.當人們感到潮濕時，空氣的相對濕度一定較大

E.在任何自然過程中，一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　　）

A. 一同學看見某人用手推靜止的小車，卻沒有推動，是因為這輛車慣性太大的緣故

B. 運動得越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大

C. 把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因為物體仍受到一個向上的推力

D. 放在光滑水平桌面上的兩個物體，受到相同大小的水平推力，加速度大的物體慣性小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能及內(nèi)能變化的說法正確的是

A. 溫度是分了平均速率的標志

B. 物體內(nèi)每個分子都具有內(nèi)能

C. 當分了間距離增大時，分子勢能也增大

D. 做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是： 。

A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

C.在“研究平拋運動”的實驗中，坐標紙上必須標出小球剛開始做平拋運動的初始點

D.在“驗證機械能守恒定律"的實驗中，必須要用天平測出懸掛鉤碼的質(zhì)量

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