A. | 動(dòng)能減小 | B. | 電勢(shì)能增加 | ||
C. | 動(dòng)能和電勢(shì)能之和減小 | D. | 機(jī)械能增加 |
分析 由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可知粒子電性,則可求得電場(chǎng)力對(duì)粒子所做的功的性質(zhì);由動(dòng)能定理可求得動(dòng)能的變化;由能量關(guān)系可知重力勢(shì)能與電勢(shì)能總和的變化,及動(dòng)能和電勢(shì)能之和的變化
解答 解:A、粒子由a到b,由運(yùn)動(dòng)軌跡可判出粒子受電場(chǎng)力與重力的合力向上,故粒子帶負(fù)電且電場(chǎng)力大于重力,電場(chǎng)力與重力的合力做正功,由動(dòng)能定理可知,油滴的動(dòng)能增大;故A錯(cuò)誤;
B、由于電場(chǎng)力做正功,故電勢(shì)能減小,故B錯(cuò)誤;
C、D、由能量的轉(zhuǎn)化與守恒知,系統(tǒng)中重力勢(shì)能、動(dòng)能、電勢(shì)能之和保持不變,由題易知重力勢(shì)能增加,故動(dòng)能和電勢(shì)能之和減小,故C正確;
D、由于電場(chǎng)力做正功,故機(jī)械能增加,故D正確
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)類題目,較好的考查了曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理及能量關(guān)系,綜合性較強(qiáng),故在高考中經(jīng)常出現(xiàn),在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意重點(diǎn)把握
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | … |
v(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙槍射出的子彈初動(dòng)能大 | B. | 甲槍射出的子彈初動(dòng)能大 | ||
C. | 甲槍射出的子彈打到靶上的動(dòng)能大 | D. | 乙槍射出的子彈打到靶上的動(dòng)能大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 體積很小的帶電體未必就是點(diǎn)電荷 | |
C. | 檢驗(yàn)電荷可以帶正電也可以帶負(fù)電,電量可大可小 | |
D. | 點(diǎn)電荷類似于質(zhì)點(diǎn),是一種理想化模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體A的加速度比物體B的加速度大 | |
B. | 物體B的速度變化比物體A的速度變化快 | |
C. | 物體A的速度一定在增加 | |
D. | 物體B的速度可能在減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)轉(zhuǎn)中的地球不能看作質(zhì)點(diǎn),而原子核可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究火車通過(guò)路旁一根電線桿的時(shí)間時(shí),火車可看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究北京奧運(yùn)會(huì)乒乓球男單冠軍馬琳發(fā)球時(shí),不能把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究奧運(yùn)會(huì)三米跳板運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作時(shí),可以將她看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體在第一秒末的速度是5 m/s,則物體在第一秒內(nèi)的位移一定是5 m | |
B. | 物體在第一秒內(nèi)的平均速度是5 m/s,則物體在第一秒內(nèi)的位移一定是5 m | |
C. | 物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度是5 m/s,則物體在每一秒內(nèi)的位移都是5 m | |
D. | 物體在某段位移內(nèi)的平均速度是5 m/s,則物體在經(jīng)過(guò)這段位移一半時(shí)的速度一定是5 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$ | B. | $\frac{n{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$ | C. | n(T2-T1) | D. | $\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{2({T}_{2}-{T}_{1})}$ |
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