分析 (1)兩頭掛有鉤碼的細繩跨過兩光滑的固定滑輪,另掛有鉤碼的細繩系于O點(如圖所示).由于鉤碼均相同,則鉤碼個數(shù)就代表力的大小,所以O點受三個力處于平衡狀態(tài),由平行四邊形定則可知:三角形的三個邊表示三個力的大。
(2)為驗證平行四邊形,必須作圖,所以要強調(diào)三力平衡的交點、力的大。ㄣ^碼的個數(shù))與力的方向;
(3)明確“實際值”和“理論值”的區(qū)別即可正確解答.
解答 解:(1)對O點受力分析
OA OB OC分別表示三個力的大小,由于三共點力處于平衡,所以0C等于OD.因此三個力的大小構成一個三角形.
A、2、2、4不可以構成三角形,則結點不能處于平衡狀態(tài),故A錯誤.
B、3、3、4可以構成三角形,則結點能處于平衡.故B正確.
C、4、4、4可以構成三角形,則結點能處于平衡.故C正確.
D、3、4、6可以構成三角形,則結點能處于平衡.故D正確.
故選:BCD
(2)為驗證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點,即標記結點O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故AD正確,BC錯誤.
故選:AD.
(3)以O點為研究對象,F(xiàn)3的是實際作用效果在OC這條線上,由于誤差的存在,F(xiàn)1、F2的理論值要與實際值有一定偏差,故甲圖符合實際,乙圖不符合實際.
故答案為:(1)BCD;(2)AD;(3)甲
點評 掌握三力平衡的條件,理解平行四邊形定則,同時驗證平行四邊形定則是從力的圖示角度去作圖分析,明確“理論值”和“實際值”的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{v_a}{v_b}$=sinθ | B. | $\frac{v_a}{v_b}$=cosθ | C. | $\frac{v_a}{v_b}$=tanθ | D. | $\frac{v_a}{v_b}$=cotθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L2上消耗的功率減小 | B. | 電源輸出功率減小 | ||
C. | 通過R1上的電流減小 | D. | 通過R3上的電流增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a情形中的物體受到重力、支持力和向前的推力 | |
B. | a情形中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用 | |
C. | b情景中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用 | |
D. | b情形中的物體所受支持力與重力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | VA:VB=2:1 | B. | ωA:ωB=1:2 | C. | VA:VC=1:2 | D. | ωA:ωC=2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點的初速度為3m/s | |
B. | 質(zhì)點做勻變速曲線運動,加速度大小為1.5 m/s2 | |
C. | 質(zhì)點所受的合外力為3N | |
D. | 2s末質(zhì)點速度大小為6m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地理北極附近 | B. | 地理南極附近 | C. | 赤道附近 | D. | 無法確定 |
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