如圖甲所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接。圖乙中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。.圖乙中正確的是（   ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某人在相距10 m的A、B兩點間練習(xí)折返跑，他在A點由靜止出發(fā)跑向B點，到達(dá)B點后立即返回A點．設(shè)加速過程和減速過程都是勻變速運動，加速過程和減速過程的加速度大小分別是4 m/s2和8 m/s2，運動過程中的最大速度為4 m/s，從B點返回的過程中達(dá)到最大速度后即保持該速度運動到A點，求：

(1)從B點返回A點的過程中以最大速度運動的時間；

(2)從A點運動到B點與從B點運動到A點的平均速度的大小之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，子彈水平射入放在光滑水平地面上靜止的木塊，子彈未穿透木塊，此過程木塊動能增加了6 J，那么此過程產(chǎn)生的內(nèi)能可能為   (    )

A．16J           B．6J

C．12J           D．4J

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科目：高中物理 來源： 題型：


假設(shè)地球同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的n倍，則

A．同步衛(wèi)星運行速度是第一宇宙速度的倍

B．同步衛(wèi)星的運行速度是第一宇宙速的倍

C．同步衛(wèi)星的運行速度是地球赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)速度的n倍

D．同步衛(wèi)星的向心加速度是地球表面重力加速度的倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量M=3kg的長木板放在水平光滑的平面上，在水平恒力F=11N作用下由靜止開始向右運動，如圖所示，當(dāng)速度達(dá)到1m/s時，將質(zhì)量m=4kg的物體輕輕放到木板的右端，已知物塊與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2，（g=10m/s2），求：

（1）物體經(jīng)多長時間才與木板保持相對靜止；

（2）物塊與木板相對靜止后，物塊受到的摩擦力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


小明在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計了一種可測量磁感應(yīng)強(qiáng)度的實驗，其裝置如圖所示。在該實驗中，磁鐵固定在水平放置的電子測力計上，此時電子測力計的讀數(shù)為G1，磁鐵兩極之間的磁場可視為水平勻強(qiáng)磁場，其余區(qū)域磁場不計。直銅條AB的兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路，總阻值為R。若讓銅條水平且垂直于磁場，以恒定的速率v在磁場中豎直向下運動，這時電子測力計的讀數(shù)為G2，銅條在磁場中的長度為L。根據(jù)本次實驗情況以下說法正確的是(  )

    A．當(dāng)銅條AB向下運動時，銅條中電流由B端流向A端，它的安培力的方向豎直向下

    B．兩次電子測力計的讀數(shù)大小關(guān)系是G2>G1

    C．銅條勻速運動時所受安培力的大小為G2-G1

D．磁感應(yīng)強(qiáng)度大小

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下列說法中正確的是      

 A．太剛輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng)

  B．原子核式結(jié)構(gòu)模型是由湯姆遜在粒子散射實驗基礎(chǔ)上提出的

  C．放射性元素的半衰期是由核內(nèi)自身的因素決定的，跟原子所處的化學(xué)狀態(tài)沒有關(guān)系

  D．用射線治療腫瘤時一定要嚴(yán)格控制劑量，以免對人體正常組織造成太大的傷害

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科目：高中物理 來源： 題型：


衛(wèi)星繞地球運動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量。某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計了如圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質(zhì)量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設(shè)航天器中具有基本測量工具。

（1）物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計，原因                            ；

（2）實驗時需要測量的物理量                              ；

（3）待測質(zhì)量的表達(dá)式為m=   

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛沿平直公路勻速行駛的汽車,突然以1.0m/s2的加速度加速行駛,經(jīng)12s發(fā)生位移為180m,求

(1)汽車原來勻速行駛的速度為多大?

(2)汽車12s末的速度為多大？

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同步練習(xí)冊答案