【題目】已知貨物的質(zhì)量為m，在某段時間內(nèi)起重機將貨物以大小為a的加速度沿豎直方向加速升高h，則在這段時間內(nèi)，下列敘述正確的是（重力加速度為g）（　�。�

A.貨物的動能一定增加mah

B.貨物的機械能一定增加mah＋mgh

C.貨物的重力勢能一定增加mah

D.貨物的機械能一定增加mah

【答案】AB

【解析】

A．根據(jù)牛頓第二定律得：合力為F合=ma，則合力做功為W合=mah，知動能增加量為mah。故A正確。
BCD．貨物上升h高度，重力勢能的增加量為mgh，則機械能的增加量為mah+mgh．故CD錯誤，B正確。
故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA=3N，GB=4N．A用細線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧中的彈力F=2N，則細線中的張力T及B對地面的壓力N的可能值分別是（ ）

A.7 N和0 N
B.5 N和2N
C.1 N和6 N
D.2 N和5 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一閉合的小金屬環(huán)用一根絕緣細桿掛在固定點O處，使金屬圓環(huán)在豎直線OO′的兩側來回擺動的過程中穿過水平方向的有界勻強磁場區(qū)域，若懸點摩擦和空氣阻力均不計．則（ ）

A.金屬環(huán)每次進入磁場區(qū)都有感應電流，而離開磁場區(qū)沒有感應電流
B.金屬環(huán)進入磁場區(qū)域后越靠近OO′線時速度越大，而且產(chǎn)生的感應電流越大
C.金屬環(huán)開始擺動后，擺角會越來越小，擺角小到某一值后不再減小
D.金屬環(huán)在擺動一段時間后將停在最低點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學通過實驗制作一個簡易的溫控裝置，實驗原理電路圖如圖1所示，繼電器與熱敏電阻R1、滑動變阻器R串聯(lián)接在電源E兩端，當繼電器的電流超過15mA時，銜鐵被吸合，加熱器停止加熱，實現(xiàn)溫控．繼電器的電阻約為20Ω，熱敏電阻的阻值Rt與溫度t的關系如表所示

t/℃

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

R1/Ω

199.5

145.4

108.1

81.8

62.9

49.1


（1）提供的實驗器材有：電源E1（3V，內(nèi)阻不計）、電源E2（6V，內(nèi)阻不計）、滑動變阻器R1（0～200Ω）、滑動變阻器R2（0～500Ω）、熱敏電阻Rt ， 繼電器、電阻箱（0～999.9Ω）、開關S、導線若干．
為使該裝置實現(xiàn)對30～80℃之間任一溫度的控制，電源E應選用（選填“E1”或“E2”），滑動變阻器R應選用（選填“R1”或“R2”）．
（2）實驗發(fā)現(xiàn)電路不工作．某同學為排查電路故障，用多用電表測量各接點間的電壓，則應將如圖2所示的選擇開關旋至（選填“A”、“B”、“C”或“D”）
（3）合上開關S，用調(diào)節(jié)好的多用電表進行排查，在圖1中，若只有b、c間斷路，則應發(fā)現(xiàn)表筆接入a、b時指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），接入a、c時指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．
（4）排除故障后，欲使銜鐵在熱敏電阻為50℃時被吸合，下列操作步驟正確順序是 ． （填寫各步驟前的序號）
①將熱敏電阻接入電路
②觀察到繼電器的銜鐵被吸合
③斷開開關，將電阻箱從電路中移除
④合上開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值
⑤斷開開關，用電阻箱替換熱敏電阻，將阻值調(diào)至108.1Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 [選修3-5]
（1）原子核的比結合能曲線如圖所示，根據(jù)該曲線，下列判斷中正的有 （　�。�

A.
He核的結合能約為14MeV
B.
He核比 Li核更穩(wěn)定
C.兩個 H核結合成 He核時釋放能量
D.
U核中核子的平均結合能比 Kr核中的大
（2）質(zhì)子（ H）和α粒子（ He）被加速到相同動能時，質(zhì)子的動量（選填“大于”、“小于”或“等于”）α粒子的動量，質(zhì)子和α粒子的德布羅意波波長之比為 ．
（3）甲、乙兩運動員在做花樣滑冰表演，沿同一直線相向運動，速度大小都是1m/s，甲、乙相遇時用力推對方，此后都沿各自原方向的反方向運動，速度大小分別為1m/s和2m/s．求甲、乙兩運動員的質(zhì)量之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.亞里士多德建立了速度、加速度等概念

B.亞里士多德認為無空氣阻力時重物與輕物下落一樣快

C.伽利略理想斜面實驗表明落體運動是勻變速直線運動

D.牛頓首次創(chuàng)立了把實驗和邏輯推理結合起來的科學方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點在同一直線上運動的位置﹣時間（x﹣t）圖象．A質(zhì)點的圖象為直線，B質(zhì)點的圖象為過原點的拋物線，兩圖象交點C、D坐標如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.兩次相遇的時刻分別是t1、t2
B.0～t1時間段內(nèi)A在前 B在后，t1～t2時間段內(nèi)B在前A在后
C.兩物體速度相等的時刻一定為t1～t2時間段內(nèi)的中間時刻
D.A在B前面且離B最遠時，B的位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為某同學組裝完成的簡易多用電表的電路圖．圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭G的滿偏電流為250 μA，內(nèi)阻為480Ω．虛線方框內(nèi)為換擋開關，A端和B端分別于兩表筆相連．該多用電表有5個擋位，5個擋位為：直流電壓1V擋和5V擋，直流電流1mA擋和2.5mA擋，歐姆×100Ω擋．

（1）圖（a）中的A端與（填“紅”或“黑”）色表筆相連接．
（2）關于R6的使用，下列說法正確的是　 　（填正確答案標號）．
A.在使用多用電表之前，調(diào)整R6使電表指針指在表盤左端電流“0”位置
B.使用歐姆擋時，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置
C.使用電流擋時，調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤右端電流最大位置
（3）根據(jù)題給條件可得R1+R2=Ω，R4=Ω．
（4）某次測量時該多用電表指針位置如圖（b）所示．若此時B端是與“1”連接的，則多用電表讀數(shù)為；若此時B端是與“3”相連的，則讀數(shù)為；若此時B端是與“5”相連的，則讀數(shù)為 ． （結果均保留3為有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原長分別為L1和L2 ， 勁度系數(shù)分別為k1、k2的輕彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個裝置處于靜止狀態(tài)，求：

（1）這時兩彈簧的總長．
（2）若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢的向上托起，直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板受到下面物體的壓力．

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